网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。A 对B 错” 相关考题
考题 在音乐教学活动设计的过程中,在预设教育目标时,应突出不同活动的学习重点问题。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 教学目标的评价包括()。 A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确
查看答案
考题 目标撰写的注意点:( )。 A.表述的角度可以不一致B.不要过于笼统，难以操作和评价C.要同时考虑幼儿认知、情感和技能三方面的发展D.注意表述的角度的一致性
查看答案
考题 教师在设计“任务型”教学活动时，教师应注意些什么？
查看答案
考题 ( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。A.教学内容 B.教学目标 C.教学评价 D.培养目标
查看答案
考题 教师在撰写教学目标时要尽可能清晰具体，行为目标陈述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、__________和表现程度。
查看答案
考题 教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( )。 A.音乐鉴赏 B.音乐与戏剧表演 C.歌唱 D.演奏
查看答案
考题 教师将《音乐之声》的教学目标设定为“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之 声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( ) A.音乐鉴赏 B．音乐与戏剧表演 C．歌唱 D．演奏
查看答案
考题 教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。A对B错
查看答案
考题 音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A、学生教师B、音乐课程价值基本目标C、基本目标主体D、方法过程
查看答案
考题 教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。
查看答案
考题 教师在组织教学活动时，活动内容的选择应注意哪些？
查看答案
考题 以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确？（）A、目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象B、目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要C、一个目标主要通过一个活动就可以达到D、目标表述方式统一
查看答案
考题 下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（）A、教学目标为教师的教学提供了方向性指导B、教学目标是教学评价的依据C、教学目标可以引导学生的学习活动D、教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
查看答案
考题 在运用ABCD方法编写具体的教学目标时，下列说法正确的是（）A、教学目标的行为主体须是学习者，而不是教师B、教学目标须用教学活动的结果而不能用教学活动的过程或手段来描述C、教学目标的行为动词须是具体的，而不是抽象的。D、“培养学生的英语听说能力”这样的目标表述是恰当的
查看答案
考题 教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免（），不便操作和评价。
查看答案
考题 简述教师在制定语言教育活动目标时，应注意什么？
查看答案
考题 在选择健美操音乐时，应注意音乐风格要体现健美操的特点。
查看答案
考题 教师在进行教学目标设计时，应遵循（）。A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标和个人目标相结合C、难度适中D、便于检测E、总结性评价
查看答案
考题 进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A、教学目标B、教学内容C、教学时间D、教学重点
查看答案
考题 不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。
查看答案
考题 填空题教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免（），不便操作和评价。
查看答案
考题 问答题教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程，是有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。基于教学评价的理念，某教师开展课堂演讲活动，让同学们分成4组为每一位演讲者打分，最后结合老师自己的评价，综合判定演讲者的分数。 该教师在实施教学评价时注意到新课程改革的什么要求？并试谈一下教学评价对学生的评价内容。
查看答案
考题 单选题音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A 学生教师B 音乐课程价值基本目标C 基本目标主体D 方法过程
查看答案
考题 单选题进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体()的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A 教学目标B 教学内容C 教学时间D 教学重点
查看答案
考题 单选题以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确？（）A 目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象B 目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要C 一个目标主要通过一个活动就可以达到D 目标表述方式统一
查看答案
考题 问答题简述教师在制定语言教育活动目标时，应注意什么？
查看答案
热门标签
最新试卷