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学员正确理解了处境，并且懂得了正常的操作程序，但却不能在恰当的时机执行时，可能的原因是（）
- A、缺乏自信
- B、不重视或兴趣淡然
- C、认为教员对操作和成绩有不合理的要求
参考答案
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考题
下列哪种情况实现了帕累托最优?()
A、要使A的处境改善必然会使B的处境恶化。B、若使A的处境变好，B的处境可以至少不变坏。C、当B的处境给定时，A目前的处境不是他可以得到的最好的状况。D、A可以来改善自己的处境，而且对B的福利没有影响。
考题
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。
A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
考题
每年应定期对变电运维人员进行培训工作，使其熟练掌握防误装置，做到“四懂三会”，指的是（）。(A)懂防误装置的原理、性能、结构和操作程序 (B)懂防误装置的接线、性能、功能和操作程序 (C)会熟练操作、会处缺和会维护 (D)会巡视、会熟练操作、会维护
考题
56、加强对运行、检修人员防误操作培训每年应定期对运行、检修人员进行培训工作，使其熟练掌握防误装置，做到( )。
A、“三懂三会”(懂防误装置的原理、性能和操作程序，会熟练操作、会处缺和会维护)
B、“三懂四会”(懂防误装置的原理、性能和操作程序，会熟练操作、会使用、会处缺、和会维护)
C、“四懂三会”(懂防误装置的原理、性能、结构和操作程序，会熟练操作、会处缺和会维护)
D、“四懂四会”(懂防误装置的原理、性能、结构和操作程序，会熟练操作、会使用、会处缺和会维护)
考题
每年应定期对变电运维人员进行培训工作，使其熟练掌握防误装置，做到“四懂三会”，指的是(____)。懂防误装置的原理、性能、结构和操作程序$;$懂防误装置的接线、性能、功能和操作程序$;$会熟练操作、会处缺和会维护$;$会巡视、会熟练操作、会维护
考题
角色扮演法在培训时应注意的问题有（）A、要准备好场地与设施，使演出学员与观众之间保持一段距离B、演出前要明确议题所遭遇的情况，并谨慎挑选演出学员与角色分配C、鼓励学员以轻松的心情演出，并且不同组的学员重复演出相同的情况D、安排不同文化背景的学员演出，以了解不同文化的影响
考题
下列哪种情况实现了帕累托最优（）A、要使A的处境改善必然会使的处境恶化B、若使的处境变好，的处境可以至少不变坏C、当的处境给定时，A目前的处境不是他可以得到的最好的状况D、可以来改善自己的处境，而且对的福利没有影响
考题
单选题下列哪种情况实现了帕累托最优？（）A
要使A的处境改善必然会使B的处境恶化。B
若使A的处境变好，B的处境可以至少不变坏。C
当B的处境给定时，A目前的处境不是他可以得到的最好的状况。D
A可以来改善自己的处境，而且对B的福利没有影响。
考题
单选题某知名跨国公司的总部员工中，所有懂英语的都不精通印尼语，有些懂英语的不精通西班牙语，有些懂韩语的精通印尼语，所有懂韩语的都精通西班牙语，有些懂韩语的精通英语。如果以上陈述为真，以下除哪项外也一定为真？（ ）A
有些懂韩语的员工不精通印尼语B
有些懂印尼语的不精通西班牙语C
有些懂韩语的职工不精通英语D
有些懂英语的不精通韩语
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