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填空题
（）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。

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考题 詹姆斯的经典公式：自尊=成功/抱负，意思是说，自尊取决于（ ）。A．自信B．社会强化C．成功D．获得的成功对个体的意义
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考题 影响自尊的因素包括（ ）。 (A)亲子行为 （B)抱负水平 (C)社会比较 （D)行为表现的反馈
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考题 詹姆士的自尊公式是( )。单选A. 自尊=成功/自信 B. 自尊=成功/抱负 C. 自尊=自信/抱负 D. 自尊=抱负/成功
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考题 詹姆士的自尊公式是( )。单选(A)自尊=成功／自信 (B)自尊=成功／抱负 (C)自尊=自信／抱负 (D)自尊=抱负／成功
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考题 下列说法正确的是()。(2009-11)A:尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平 B:选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊 C:自尊是一种缺失性需要 D:成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
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考题 自尊=成功／抱负，这个公式的提出者是（)单选A. W勒温 B. K勒温 C. W．詹姆士 D. W冯特
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考题 影响自尊的因素包括（）。多选A. 亲子行为 B. 抱负水平 C. 社会比较 D. 行为表现的反馈
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考题 有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。多选A. 提高抱负水平 B. 被父母赞许 C. 理性地社会比较 D. 扬长补短
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考题 下列说法中正确的是( )。多选A. 尊重孩子，给孩子一定的自由，有助于提高孩子的自尊水平 B. 选择相似的人进行社会比较，有利于增加自尊 C. 自尊是一种缺失性需要 D. 成功的行为反馈可提高个体的自尊水平
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考题 影响行为稳定性和一致性的关键是个体的()。单选A.唤起水平 B.自我概念 C.自尊水平 D.自我抱负
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考题 有利于提高个体自尊水平的做法包括（　　）。A 、 提高抱负水平 B 、 被父母赞许 C 、 理性地社会比较 D 、 扬长补短
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考题 关于自尊，正确的说法包括（ ）。 (A)自尊会导致自信 (B)自尊与抱负成反比 (C)扬长避短有利于增加个体的自尊 (D)自尊与成功成反比
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考题 自尊=成功／抱负，这个公式的提出者是（　 )A 、 W·勒温 B 、 K ·勒温 C 、 W．詹姆士 D 、 W·冯特
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考题 有助于提高个体自尊水平的方法包括( )。 (A)降低抱负水平 (B)与相似的人进行社会比较 (C)积极参与并扬长补短 (D)被他人欣赏
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考题 （）提出自尊的定义，认为自尊=成功/抱负水平。
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考题 马斯洛认为自尊的需要划分为两类第一类自尊称为（）A、“自大性自尊”B、“他源性自尊”C、“自私性自尊”D、“自源性自尊”
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考题 詹姆士的自尊公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功
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考题 詹姆斯（1890）提出自尊的经典公式是（）。A、自尊=成功/自信B、自尊=成功/抱负C、自尊=自信/抱负D、自尊=抱负/成功
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考题 有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。A、提高抱负水平B、被父母赞许C、理性地社会比较D、扬长避短
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考题 詹姆士（1890）关于自尊的经典公式是（）。A、自尊＝成功／自信B、自尊＝成功／抱负C、自尊＝自信／抱负D、自尊＝抱负／成功
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考题 詹姆士的经典公式：自尊＝成功／抱负，意思是说，自尊取决于（）。A、自信B、成功的社会价值C、成功D、获得的成功对个体的意义
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考题 单选题自尊=成功/抱负，这个公式的提出者是（）。A C•罗杰斯B K•勒温C W•詹姆士D W•冯特
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考题 多选题詹姆士的经典公式：自尊=成功／抱负，意思是说，自尊取决于（）。A自信B成功的社会价值C成功D获得的成功对个体的意义
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考题 单选题詹姆士（1890）关于自尊的经典公式是（）。A 自尊＝成功／自信B 自尊＝成功／抱负C 自尊＝自信／抱负D 自尊＝抱负／成功
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考题 单选题詹姆斯（1890）提出自尊的经典公式是（）。A 自尊=成功/自信B 自尊=成功/抱负C 自尊=自信/抱负D 自尊=抱负/成功
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考题 单选题马斯洛认为自尊的需要划分为两类第一类自尊称为（）A “自大性自尊”B “他源性自尊”C “自私性自尊”D “自源性自尊”
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考题 多选题有利于提高个体自尊水平的做法包括（）。A提高抱负水平B被父母赞许C理性地社会比较D扬长避短
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