考题
教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质？【 】A．工作关系B．非正式关系C．情感关系D．认知关系
考题
师生之间的心理关系包括认知关系和( )A．工作关系B．人际关系C．情感关系D．非正式关系
考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于( )A．依赖型师生关系B．自由放任型师生关系C．民主型师生关系D．对立型师生关系
考题
认知失调理论主要说明了什么的关系?A、认知与情感B、情感与行为C、认知与行为D、意志与行为
考题
物环境则是指教师与学生之间的关系，如师生之间的需要、认知因素、情感因素、课堂气氛，等等。()
考题
在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:()。
A.营造熟悉环境，消除幼儿压力B.正确理解教师与幼儿之间的关系C.树立榜样，进行正面引导D.建立师生之间良好的情感关系
考题
简述认知过程、情感过程和意志过程之间的关系。
考题
下列哪个属于幼儿对社会环境的认知（）。A、对警察的认知B、对师生关系的认知C、对博物馆的认知D、对法律的认知
考题
师生之间的认知与情感关系属于（）。A、心理关系B、组织关系C、人际关系D、工作关系
考题
理想的课堂，师生之间有愉快的情感沟通与智慧交流是指（）。
考题
下列哪个属于幼儿对人际关系的认知（）。A、对警察的认知B、对师生关系的认知C、对博物馆的认知D、对法律的认知
考题
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
考题
教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）A、工作关系B、非正式关系C、情感关系D、认知关系
考题
使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）A、工作关系B、非正式关系C、情感关系D、认知关系
考题
高校师生关系具体表现为（）。A、工作关系B、组织关系C、认知关系D、情感关系E、道德关系
考题
师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）A、工作关系B、正式关系C、情感关系D、非正式关系
考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系D、对立型师生关系
考题
消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。A、认知上的B、师生之间的C、学生之间的
考题
影响师生伦理关系的主要因素表现在（）A、传统思想和师生个性的特点B、师生之间相互的认知度C、教师的领导方式和态度D、师生交往的时空、性别等因素
考题
单选题下列哪个属于幼儿对人际关系的认知（）。A
对警察的认知B
对师生关系的认知C
对博物馆的认知D
对法律的认知
考题
单选题师生之间的心理关系包括人际认知关系和（）A
工作关系B
正式关系C
情感关系D
非正式关系
考题
单选题消除创造性的障碍包括（）、情感上的障碍、智力上的障碍、文化上的障碍、环境上的障碍。A
认知上的B
师生之间的C
学生之间的
考题
单选题教师与学生之间的哪一种关系使师生关系具有明显的私人性质?（）A
工作关系B
非正式关系C
情感关系D
认知关系
考题
单选题使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）A
工作关系B
非正式关系C
情感关系D
认知关系
考题
判断题师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。A
对B
错
