考题
保险是一种合同行为,这是从()角度看保险。
A.经济角度B.社会角度C.风险角度D.法律角度
考题
无论从宏观角度还是从企业微观角度看,保险保障的根本是()
A、有利于国际贸易B、有利于经济发展
考题
从价值链分析的角度看，( )是企业竞争优势的源泉。A．价值活动B．价值活动之间的联系C．价值创造D．价值增值
考题
将电子政务看做是应用现代化的信息技术和管理理论,是侧重下面哪种角度的认识()
A.从民主、透明的角度B.从技术角度C.从改革政务活动工作方式的角度D.从管理和服务集成的角度
考题
经济耐用年限，是指从（ ）衡量建筑物的具有合理性的可使用年限。A．使用角度B．技术角度C．功能角度D．经济角度
考题
商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。A:从物业角度看B:从客户角度看C:从物业角度看D:从业主角度看
考题
从（）看，服务创新是创造和开发人类自身价值，提高和完善生存质量，改善社会生态环境的活动。A、社会角度B、技术角度C、经济角度D、方法论角度
考题
发展观是从（）对发展问题的诠释A、哲学角度B、经济角度C、文化角度D、社会角度
考题
从经济增长理论学派的角度来看，经济增长的源泉是（）。A、技术创新B、技术开发C、技术扩散D、技术发明
考题
从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
考题
物流从（）角度可划分为宏观物流与微观物流。A、物流在经济中的运行角度B、物流服务对象角度C、物流活动空间范围角度D、物流活动的动作主体
考题
物流从（）角度可划分为社会物流与企业物流。A、物流在经济中的运行角度B、物流服务对象角度C、物流活动空间范围角度D、物流活动的动作主体
考题
服务化是指从技术角度（人与自然关系角度）提高多样性价值和降低复杂性的成本
考题
下列说法不正确的是（）A、服务创新是创造和开发人民群众自身价值，提高和完善生存质量，改善社会生态环境的活动B、服务创新是开发一切有利于创造附加价值的新方法、新途径的活动C、服务创新是以满足人民群众需求为目的的软技术的创新活动D、服务创新是以实现持续盈利为目标的活动
考题
从（）看，服务创新是指通过非物质制造手段所进行的增加有形或无形“产品”之附加价值的经济活动。A、社会角度B、技术角度C、经济角度D、方法论角度
考题
从（）角度看，服务创新是以满足人类需求为目的的软技术的创新活动。A、社会角度B、技术角度C、经济角度D、方法论角度
考题
单选题从（）看，服务创新是指通过非物质制造手段所进行的增加有形或无形“产品”之附加价值的经济活动。A
社会角度B
技术角度C
经济角度D
方法论角度
考题
单选题从经济增长理论学派的角度来看，经济增长的源泉是（）。A
技术创新B
技术开发C
技术扩散D
技术发明
考题
单选题从（）角度看，服务创新是以满足人类需求为目的的软技术的创新活动。A
社会角度B
技术角度C
经济角度D
方法论角度
考题
单选题从（）看，服务创新是指开发一切有利于创造附加价值的新方法、新途径的活动。A
社会角度B
技术角度C
经济角度D
方法论角度
考题
单选题物流从（）角度可划分为社会物流与企业物流。A
物流在经济中的运行角度B
物流服务对象角度C
物流活动空间范围角度D
物流活动的动作主体
考题
单选题从经济角度看，徽州在传统农业之外，还有闻名遐迩的商业；从社会角度看，徽州是一个宗族社会；从文化角度看，徽州理学昌盛，有（）之称。A
海滨邹鲁B
东南邹鲁C
岭海名邦D
文献名邦
考题
判断题服务化是指从技术角度（人与自然关系角度）提高多样性价值和降低复杂性的成本A
对B
错
考题
填空题从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加（）的人。从学校教育角度看，教育者主要指（）。
考题
单选题从（）看，服务创新是创造和开发人类自身价值，提高和完善生存质量，改善社会生态环境的活动。A
社会角度B
技术角度C
经济角度D
方法论角度
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
服务创新是创造和开发人民群众自身价值，提高和完善生存质量，改善社会生态环境的活动B
服务创新是开发一切有利于创造附加价值的新方法、新途径的活动C
服务创新是以满足人民群众需求为目的的软技术的创新活动D
服务创新是以实现持续盈利为目标的活动
