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判断题
量是彼此间存在确定关系到的一组量;而量制是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。
A

B


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考题 测量是()。 A.以确定量值为目的的一组操作B.指操作的部分过程直到给出测量结果C.人类从客观事物中取得定性信息,以获得物质或物体某些特性的数字特征D.用已知量与待测的未知量进行直接或间接比较,从而给出被测量结果的过程

考题 量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现象、物质、物体可以定性区别和可以定量确定的属性是().A.量B.测量C.被测量D.误差

考题 量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。此题为判断题(对,错)。

考题 使现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,称为( )。[2010年真题] A.数 B.量 C.单位 D.计量特性

考题 量是指可测量的量,它是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。 ( )

考题 量是指()可定性区别和定量确定的一种属性。A、现象B、物体C、材质D、物质

考题 物质世界的存在状态和运动是多种多样的,自然科学的任务在于探索物质运动的规律。量就是阐述运动规律的一个最重要的基础概念。根据《国际通用计量学基本名词》,量的定义为:“现象、物体和物质可以定量确定的一种属性”()

考题 量是物质、物体或现象可()和()的一种属性。

考题 量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。

考题 量是现象.物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。

考题 下列对量的定义,陈述正确的是()。A、量是表示一切可观测和测量的属性B、量是一切现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性C、量是一切现象、物体或物质可定性区别和定量不确定的属性D、量存在于某量制之中,与测量操作无关

考题 量是现象、物体或物质可()区别和()确定的一种属性。A、定性;定量B、定量;定性C、量化;定性D、具体;实际

考题 以下说法错误的是()A、物理量,简称量,表示定性区分以及定量确定现象和物质的一种属性。B、在国际单位制中,人们约定长度L、质量M、时间T为力学系统中的三个基本量。C、量纲表示物理量的类别,单位表示物理量的类别和大小。D、无量纲的量没有什么特定的物理意义

考题 下列关于量的叙述不正确的是()A、量就是现象、物体和物质可以定性区别和定量确定的一种属性B、量总是由数值和计量单位组合表示C、量的表示都是必须在其数值后面注明所用的计量单位D、量的大小随所用计量单位而变,不变的只是单位和数值

考题 量是彼此间存在确定关系到的一组量;而量制是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性。

考题 量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,而量值为数值与计量单位的()。

考题 “计量”中的“量”是指,现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。

考题 多选题量是指()可定性区别和定量确定的一种属性。A现象B物体C材质D物质

考题 判断题物质世界的存在状态和运动是多种多样的,自然科学的任务在于探索物质运动的规律。量就是阐述运动规律的一个最重要的基础概念。根据《国际通用计量学基本名词》,量的定义为:“现象、物体和物质可以定量确定的一种属性”()A 对B 错

考题 单选题下列关于量的叙述不正确的是()A 量就是现象、物体和物质可以定性区别和定量确定的一种属性B 量总是由数值和计量单位组合表示C 量的表示都是必须在其数值后面注明所用的计量单位D 量的大小随所用计量单位而变,不变的只是单位和数值

考题 单选题使现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,称为(  )。[2010年真题]A 数B 量C 单位D 计量特性

考题 填空题量是现象、物体或物质可定性区别和定量确定的属性,而量值为数值与计量单位的()。

考题 判断题“计量”中的“量”是指,现象、物体或物质可定性区别和定量确定的一种属性。A 对B 错

考题 单选题根据《通用计量术语及定义》,在给定量制中,导出量是( )。A 由基本量定义的量B 彼此间存在确定关系的一组量C 量纲为一的量D 由约定测量程序定义的量

考题 单选题以下说法错误的是()A 物理量,简称量,表示定性区分以及定量确定现象和物质的一种属性。B 在国际单位制中,人们约定长度L、质量M、时间T为力学系统中的三个基本量。C 量纲表示物理量的类别,单位表示物理量的类别和大小。D 无量纲的量没有什么特定的物理意义

考题 填空题量是物质、物体或现象可()和()的一种属性。