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多选题
情商指的是人在（）等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、延迟满足、自我激励和百折不挠等。
A

情绪

B

情感

C

意志

D

耐受挫折

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考题 ______又称情绪情感智慧、情绪智力等,是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。 a.智力b.智商c.情感d.情商
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考题 （）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。A、自我觉知B、自我管理C、社会觉知D、关系管理
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考题 情商指的是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、（）等。A、延迟满足B、自我激励C、百折不挠D、自主调节
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考题 情商包括（）的能力。A、正确地识别自己的情绪B、正确地评价和表达自己的情绪C、识别他人情绪D、调节情绪
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考题 情商的核心内容包括（）。A、个人识别、表达自己的情绪B、个人识别、表达他人的情绪C、个人激励自己的情绪能力D、个人处理和他人关系中的情绪能力
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考题 99.情商（EQ），不包含下列哪项？（）A、了解自我，监测情绪时时刻刻的变化B、激励他人，不需要自我激励C、识别他人的情绪，能够通过细微感受到他人的需求和欲望D、自我管理，调控好自己的情绪，使之适度地表现出来。
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考题 情商包括（）等能力。A、感受他人的情绪B、控制冲动C、文字表达D、逻辑思维
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考题 情商有5种核心能力，一，认识自身情绪的能力，情绪标识，二管理自己的情绪能力自我把控，三自我激励能力，阳光心态，四，认识他人情绪的能力，同理感通，5，人际关系处理能力善于沟通等。
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考题 情商有5个方面能力构成，包括了解自我，自我管理，自我激励，识别他人情绪和处理人际关系。
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考题 教师加强情商修炼主要体现在（）。A、加强自我激励的能力B、识别他人情绪的能力C、驾驭和管理好自己情绪的能力D、学会更多的沟通的方式和方法
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考题 情商指的是人在（）等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、延迟满足、自我激励和百折不挠等。A、情绪B、情感C、意志D、耐受挫折
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考题 多选题教师加强情商修炼主要体现在（）。A加强自我激励的能力B识别他人情绪的能力C驾驭和管理好自己情绪的能力D学会更多的沟通的方式和方法
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考题 单选题99.情商（EQ），不包含下列哪项？（）A 了解自我，监测情绪时时刻刻的变化B 激励他人，不需要自我激励C 识别他人的情绪，能够通过细微感受到他人的需求和欲望D 自我管理，调控好自己的情绪，使之适度地表现出来。
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考题 多选题情商包括（）等能力。A感受他人的情绪B控制冲动C文字表达D逻辑思维
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考题 判断题情商有5种核心能力，一，认识自身情绪的能力，情绪标识，二管理自己的情绪能力自我把控，三自我激励能力，阳光心态，四，认识他人情绪的能力，同理感通，5，人际关系处理能力善于沟通等。A 对B 错
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考题 多选题情商的核心内容包括（）。A个人识别、表达自己的情绪B个人识别、表达他人的情绪C个人激励自己的情绪能力D个人处理和他人关系中的情绪能力
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考题 多选题情商包括认识自身情绪、（）、人际关系的管理等方面的能力。A换位思考B妥善管理情绪C自我激励D认识他人情绪
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考题 判断题情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。A 对B 错
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考题 多选题情商指的是人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的能力，比如感受和表达自己与他人的情绪、富有同理心、充满希望、能够控制冲动、（）等。A延迟满足B自我激励C百折不挠D自主调节
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考题 单选题（）是感知和理解他人情绪的能力。这种能力就是所谓的“同理心”，即能够站在他人的视角，设身处地去理解对方的感受和想法。A 自我觉知B 自我管理C 社会觉知D 关系管理
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