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问答题
简述说课与备课的关系

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考题 关于备课、上课与说课,下列说法错误的是() A、备课就是编写教案，上课就是实施教案B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
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考题 说课与备课大同小异,没有明显的区别。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 上好课的先决条件是（）A．了解学生B．融洽的师生关系C.先进的教学设备D.备课
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考题 教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
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考题 慕课与传统面授课程教学设计的区别在于() A.备课不只是备教学内容，还要备学生的学习过程B.备课只备教学内容C.备课只备学生的学习过程D.无需备课
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考题 说课和备课有哪些区别？
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考题 试述说课与备课之间的关系。
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考题 简述说课的其他要求。
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考题 简述说课与备课的关系
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考题 说课与备课的关系。
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考题 说明说课与备课的关系。
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考题 教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A、①③④⑥⑦B、②⑤⑧C、①⑧④⑥⑧D、⑧⑤②
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考题 上好课的先决条件是（）。A、了解学生B、融洽的师生关系C、先进的教学设备D、备课
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考题 对于备课的认识错误的是（）。A、备课是教学工作的首要环节B、认真备课是教好课的前提C、备好课可以加强教学的计划性D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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考题 体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A、小组备课B、年级组备课C、个人备课D、师生共同备课
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考题 高校的教学活动主要是由（）等几个环节组成。A、备课、上课、课后总结和布置作业B、课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业C、课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计（论文）D、备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结
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考题 备课是上好课的前提。
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考题 试论述说课与讲课的不同。
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考题 单选题评课是（）的继续。A 听课B 说课C 上课D 备课
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考题 单选题教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A ①③④⑥⑦B ②⑤⑧C ①⑧④⑥⑧D ⑧⑤②
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考题 单选题教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课A ①③④⑥⑦B ⑧⑤②C ①③④⑥⑧D ②⑤⑧
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考题 单选题对于备课的认识错误的是（）。A 备课是教学工作的首要环节B 认真备课是教好课的前提C 备好课可以加强教学的计划性D 教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
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考题 问答题说课与备课的关系。
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考题 单选题关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）A 备课就是编写教案，上课就是实施教案B 备好一堂课是上好一堂课的基本前提C 教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整D 说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述
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考题 问答题试述说课与备课之间的关系。
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考题 单选题体育课备课的两种形式是指集体备课和（）A 小组备课B 年级组备课C 个人备课D 师生共同备课
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考题 问答题说明说课与备课的关系。
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