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多选题
对疼痛患者施行护理，正确的是（）
A
护士应收集患者有关疼痛的资料
B
明确诊断后才可采取药物止痛治疗
C
护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度
D
心理护理可减轻疼痛
E
可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
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考题
患者男性，25岁。因"急性阑尾炎"收入院，行阑尾切除术，术后患者主诉疼痛。控制术后疼痛最有效的护理措施是A、应用镇痛药B、指导患者保护伤口C、对患者提供生活护理D、减轻患者焦虑E、为患者取合适体位
考题
对疼痛患者施行护理，描述不正确的是A.首选麻醉性镇痛药B.疼痛出现后立即采用药物镇痛治疗C.护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度D.心理护理可减轻疼痛E.可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
患者，女，45岁。16年前，无诱因突然出现左侧面部阵发性、闪电样疼痛，疼痛如刀割，持续十几秒后缓解。近年发作逐渐频繁，1天前因持续发作疼痛不止入院。针对该患者的疼痛护理，以下护理措施不正确的是A.观察患者疼痛部位、性质
B.要求患者尽量忍受疼痛
C.与患者交谈，了解疼痛发作的诱因
D.遵医嘱用止痛药
E.听音乐转移患者注意力
考题
对疼痛患者施行护理，不妥的是A.护士应收集患者有关疼痛的资料
B.明确诊断后才可采取药物止痛治疗
C.护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度
D.心理护理可减轻疼痛
E.可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
对截肢患者进行护理时，不正确的是：（）A、根据病情需要选择卧位，必要时抬高残肢B、观察伤口引流液的颜色、性状、量C、患者肢体疼痛时，应立即给予止疼药D、指导患者进行患肢功能锻炼，防止外伤E、做好伤口疼痛和幻肢痛的护理
考题
对于疼痛心理护理不正确的是：（）A、手术前对疼痛的期待会提高患者对疼痛耐受的痛阈、B、儿时父母影响患者对疼痛的感受C、焦虑患者更容易产生疼痛D、调动患者社会支持系统可以减轻疼痛的不良影响
考题
对疼痛病人施行护理，不妥的是（）A、护士应收集病人有关疼痛的资料B、明确诊断后才可采取药物止痛治疗C、护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断病人的疼痛程度D、心理护理可减轻疼痛E、可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
单选题患者，女，45岁。16年前，无诱因突然出现左侧面部阵发性、闪电样疼痛，疼痛如刀割，持续十几秒后缓解。近年发作逐渐频繁，l天前因持续发作疼痛不止入院。针对该患者的疼痛护理，以下护理措施不正确的是A
观察患者疼痛部位、性质B
要求患者尽量忍受疼痛C
与患者交谈，了解疼痛发作的诱因D
遵医嘱用止痛药E
听音乐转移患者注意力
考题
单选题对截肢患者进行护理时，不正确的是：（）A
根据病情需要选择卧位，必要时抬高残肢B
观察伤口引流液的颜色、性状、量C
患者肢体疼痛时，应立即给予止疼药D
指导患者进行患肢功能锻炼，防止外伤E
做好伤口疼痛和幻肢痛的护理
考题
单选题对疼痛患者施行护理，不妥的是（ ）A
护士应收集患者有关疼痛的资料B
明确诊断后才可采取药物止痛治疗C
护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度D
心理护理可减轻疼痛E
可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
多选题对疼痛患者施行护理，正确的是（ ）A护士应收集患者有关疼痛的资料B明确诊断后才可采取药物止痛治疗C护士可根据自己对疼痛的理解和体验，来判断患者的疼痛程度D心理护理可减轻疼痛E可采用疼痛评估法，评估疼痛程度
考题
单选题对于疼痛心理护理不正确的是：（）A
手术前对疼痛的期待会提高患者对疼痛耐受的痛阈、B
儿时父母影响患者对疼痛的感受C
焦虑患者更容易产生疼痛D
调动患者社会支持系统可以减轻疼痛的不良影响
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