考题
采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作()。A、要逼真B、要夸张C、不要求精确D、要专业
考题
租期及回收金额折现法属于（ ）中的一种简化形式。A. 净收益乘数法
B. 潜在毛收入折现法
C. 有效毛收入折现法
D. 现金流折现法
考题
运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产，常用的具体方法包括（ ）。A. 增量收益折现法
B. 节省许可费折现法
C. 净资产折现法
D. 重置成本折现法
E. 多期超额收益折现法
考题
下列对“发现法”的描述中，正确的有（ ）
A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据
B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中
C.“发现法”可完全替代传统的讲授法
D.布鲁纳提出，学生掌握学科结构的最好方法是“发现法”
考题
运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产，常用的具体方法包括( )。
A.增量收益折现法
B.节省许可费折现法
C.多期超额收益折现法
D.成本费用折现法
E.现金流量折现法
考题
租期及回收金额折现法属于( )中的一种简化。A:潜在毛收入折现法
B:有效毛收入折现法
C:净收益乘数法
D:现金流折现法
考题
租期及回收金额折现法属于（ ）中的一种简化。
A.潜在毛收入折现法 B.有效毛收入折现法
C.净收益乘数法 D.现金流折现法
考题
运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产，常用的具体方法包括( )。A:增量收益折现法
B:节省许可费折现法
C:多期超额收益折现法
D:成本费用折现法
E:现金流量折现法
考题
运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产，常用的具体方法包括()。A:增量收益折现法
B:节省许可费折现法
C:多期超额收益折现法
D:成本费用折现法
考题
动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、讲解法C、示范法D、示范与讲解相结合方法
考题
成人播放歌谣或儿歌，宝宝边听边自由地扭动身体，脸上充满喜悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A、模仿表现法B、自由表现法C、训练表现法D、专业表现法
考题
成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A、模仿表现法B、自由表现法C、训练表现法D、专业表现法
考题
现代包装设计的表现方式与形式包括：定位设计法（）。A、绘画表现法B、抽象画面构成法C、摄影效果表现法D、系列化设计法E、标识文字表现法
考题
（）是一种抒情写意的化妆形象设计表现方式，同时也是主题、风格的另外一种表现形式。A、艺术设计风格表现法B、情调及审美意境表现法C、借鉴表现法D、仿生表现法
考题
动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A、发现法B、示范法C、讲解法D、示范与讲解相结合的方法
考题
风的表现方法大致可以分为（）三种。A、运动线表现法B、曲线运动表现法C、流线表现法D、直线表现法
考题
制作案卷中现场照片的表现方法有哪些：（）。A、并列表现法B、主次表现法C、递进表现法D、独幅表达法
考题
在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A、发现法有助于提高智慧的潜力B、发现法有助于培养学生的外部学习动机C、发现法有利于学会发现的探索方法D、发现法有利于记忆
考题
运用收益法评估合并对价分摊中的无形资产，常用的具体方法包括（ ）。A、增量收益折现法B、节省许可费折现法C、净资产折现法D、重置成本折现法E、多期超额收益折现法
考题
单选题成人和宝宝一起听歌谣或韵律，大人做简单的动作，宝宝模仿大人的动作进行表现。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A
模仿表现法B
自由表现法C
训练表现法D
专业表现法
考题
单选题动作技能的教学方法一般宜于采用()。A
发现法B
示范法C
讲解法D
示范与讲解相结合的方法
考题
单选题在以下观点中，不属于布鲁纳关于发现法作用的观点是（）A
发现法有助于提高智慧的潜力B
发现法有助于培养学生的外部学习动机C
发现法有利于学会发现的探索方法D
发现法有利于记忆
考题
单选题动作技能的教学方法一般宜于采用（）。A
发现法B
讲解法C
示范法D
示范与讲解相结合方法
考题
多选题风的表现方法大致可以分为（）三种。A运动线表现法B曲线运动表现法C流线表现法D直线表现法
考题
单选题采用模仿表现法时，宝宝的模仿动作（）。A
要逼真B
要夸张C
不要求精确D
要专业
考题
单选题租期及回收金额折现法属于（）中的一种简化。A
潜在毛收入折现法B
有效毛收入折现法C
净收益乘数法D
现金流折现法
考题
单选题成人播放歌谣或儿歌，宝宝边听边自由地扭动身体，脸上充满喜悦。这是组织婴幼儿进行艺术表现采用的（）。A
模仿表现法B
自由表现法C
训练表现法D
专业表现法
