考题
广播电视受众测量包括对全国电视受众、地方电视受众和广播电台听众的测量调查。()
此题为判断题(对，错)。
考题
演讲时可以综合运用多样性语言,让听众接受多方的语音刺激,从而调动听众“听”的积极性,强化演讲主题,给听众留下深刻印记。()
此题为判断题(对，错)。
考题
好的演讲稿结尾要求简洁有力，余韵无穷，给听众留下深刻的印象。常见的结尾类型有（）A格言式B号召式C祝颂式D总结式E余韵式
考题
欢迎辞要有（）才能瞬间吸引游客，从而给游客留下深刻的印象。A、有特点B、有意思C、有新意D、有创意E、有内涵
考题
可以产生较强的冲击力和视听效果，选择在黄金档则受众人数较多，容易给人留下深刻印象的是（）A、报纸B、杂志C、广播电视D、印刷品
考题
小明参加了几次面试，效果都不理想，他感觉自己很难给面试官留下深刻印象。请你为小明提一些改变这种状况的建议。
考题
早期科学阅读作品，应该围绕一（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
考题
在讲述活动中，（）A、幼儿可以随心所欲地讲B、幼儿可以学习认识事物的顺序和方法C、幼儿无需给听者留下完整清晰的印象D、幼儿可以听老师讲故事
考题
广告作为一种大众传播媒介，传播信息是它最基本、最重要的功能。平面广告通过（）传播信息，把主题内容形象、准确、生动、迅速地传达给受众，让受众接受并留下深刻的印象。A、视觉传达B、广告设计C、标志设计D、广告形式
考题
可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程度来对某事件发生概率做出决策或判断，事物若能留下深刻的印象，可得性就较高，也因此高估其出现的可能性。
考题
早期科学阅读作品，应该围绕（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
考题
信息口语化、缺乏视觉吸引力，听众印象不深刻的广告媒体是（）。A、报纸B、广播C、杂志D、直接邮寄
考题
在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A、启发式B、总结式C、号召式D、评议式
考题
通过联觉习惯感知的音乐要想唤起听众更强烈的感受，要通过哪一机制：（）A、以往类似的经验B、听众的听觉C、听众的思想活动D、听众的情绪反应
考题
比较而言，最具感染力并容易给大众留下深刻印象的新闻媒介是（）.A、报纸B、电视C、广播和电视D、广播
考题
新闻报道形态的（），是对新闻事件中富有特征的片段，通过听觉形象的细致描绘加以放大和凸显，从而形成较强烈的听觉联想和听觉感染力。
考题
单选题可以产生较强的冲击力和视听效果，选择在黄金档则受众人数较多，容易给人留下深刻印象的是（）A
报纸B
杂志C
广播电视D
印刷品
考题
判断题口头呈现结论，其特点主要有能用较短的时间说明调研的核心内容和结论，生动而富有感染力，容易给听众留下深刻的印象。A
对B
错
考题
单选题在演讲的最后总结归纳自己的见解、主张、强化演讲的中心内容，给听众留下深刻印象的演讲稿结尾方式叫做（）A
启发式B
总结式C
号召式D
评议式
考题
判断题可得性启发法是根据个人主观印象的深刻程度来对某事件发生概率做出决策或判断，事物若能留下深刻的印象，可得性就较高，也因此高估其出现的可能性。A
对B
错
考题
填空题她 这次旅行 给 印象 深刻的 留下了____
考题
填空题北京 给 深刻的印象 他 留下了____
考题
多选题好的演讲稿结尾要求简洁有力，余韵无穷，给听众留下深刻的印象。常见的结尾类型有（）A格言式B号召式C祝颂式D总结式E余韵式
考题
填空题新闻报道形态的（），是对新闻事件中富有特征的片段，通过听觉形象的细致描绘加以放大和凸显，从而形成较强烈的听觉联想和听觉感染力。
考题
填空题早期科学阅读作品，应该围绕一（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
考题
填空题早期科学阅读作品，应该围绕（）展开其情节，使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
考题
问答题小明参加了几次面试，效果都不理想，他感觉自己很难给面试官留下深刻印象。请你为小明提一些改变这种状况的建议。
