创造意境，是一切优秀散文的最高美学追求。

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考题借助童话的想象与幻想,用散文的语言、形式来描写拟人化了的童话形象,创造童话般的意境。这种散文类型是() A、叙事散文B、童话散文C、抒情散文D、知识散文

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考题意境高远是中国书法艺术追求的最高目标。( ) 此题为判断题(对，错)。

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考题应成为艺术的最高追求和目标的是（）A创造有意境的世界B创造有意象的世界C创造有意境的意象世界D创造有意象的意境世界

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考题艺术的最高追求是（）A、创造有我之境B、创造无我之境C、创造有生命力的典型意象D、创造有意境的意象世界

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考题宋代散文的总体美学追求是（）。A、抒情B、尚理C、象征D、写意

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考题以下关于意境说法错误的是（）A、意境是艺术中一种情景交融的意境B、意境是艺术中主客观因素的有机统一C、意境是东方文艺中的追求，西方并不常见D、东西方的文艺作品中都在创造意境

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考题下列哪一项不是《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质：（）A、追求意境B、追求空灵C、追求韵味D、追求炫丽

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考题现代室内设计的审美层次应从形式美感转向（），从过去的为装饰而装饰或一般地创造气氛提高到对艺术风格、文化特色和美学价值的追求以及意境的创造

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考题幼儿散文可以不必追求意境的创设。

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考题艺术的最高追求和目标是创造（）A、有意境的世界B、有意象的世界C、有意境的意象世界D、有意象的意境世界

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考题戏剧将表现审美意境作为最高的艺术追求，（）是其主要的表现手段。

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考题一切优秀艺术品共同追求和最高级的审美特征为（）。A、意象B、意境C、典型人物D、艺术风格

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考题关于杨朔散文的“诗意”，下列说法不正确的是（）。A、具有很强的抒情色彩B、尽量避免个人主观色彩C、这种诗意，也是颂歌体的有机组成部分D、在整体构思、散文意境的营造等方面注意诗的意境的追求

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考题（）调动了我国诗词、散文、绘画、音乐、建筑、雕塑等一切艺术表现手段，创造出诗化的意境和风格。A、《西游记》B、《聊斋志异》C、《金瓶梅》D、《红楼梦》

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考题关于《美学散步》中所揭示的中国音乐的审美特质，下列说法不正确的是：（）A、追求意境B、追求空灵C、追求炫丽D、追求韵味

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考题下列选项中，对“意境”的论述不正确的一项是（）A、意境是中国古代文学的最高审美范畴B、意境是华夏审美理想的集中体现C、意境是抒情文学形象的高级形态D、意境是一切文学类型的最高追求

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考题单选题艺术的最高追求是（）。A 创造有我之境B 创造无我之境C 创造有生命力的典型意象D 创造有意境的意象世界

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考题单选题以下关于意境说法错误的是（）A 意境是艺术中一种情景交融的意境B 意境是艺术中主客观因素的有机统一C 意境是东方文艺中的追求，西方并不常见D 东西方的文艺作品中都在创造意境

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考题单选题艺术的最高追求和目标是创造（）A 有意境的世界B 有意象的世界C 有意境的意象世界D 有意象的意境世界

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考题判断题创造意境，是一切优秀散文的最高美学追求。A 对B 错

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考题单选题下列选项中，对“意境”的论述不正确的一项是（）A 意境是中国古代文学的最高审美范畴B 意境是华夏审美理想的集中体现C 意境是抒情文学形象的高级形态D 意境是一切文学类型的最高追求

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考题单选题宋代散文的总体美学追求是（）。A 抒情B 尚理C 象征D 写意

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考题单选题应成为艺术的最高追求和目标的是（）A 创造有意境的世界B 创造有意象的世界C 创造有意境的意象世界D 创造有意象的意境世界

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考题单选题（）调动了我国诗词、散文、绘画、音乐、建筑、雕塑等一切艺术表现手段，创造出诗化的意境和风格。A 《西游记》B 《聊斋志异》C 《金瓶梅》D 《红楼梦》

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考题判断题意境高远是中国书法艺术追求的最高目标。A 对B 错

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考题判断题幼儿散文可以不必追求意境的创设。A 对B 错

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考题单选题一切优秀艺术品共同追求和最高级的审美特征为（）。A 意象B 意境C 典型人物D 艺术风格

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