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新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。
- A、发展的连续性
- B、发展的整体性
- C、发展的不平衡性
- D、发展的高速度
参考答案
更多 “新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不平衡性D、发展的高速度” 相关考题
考题
新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）。A．发展的连续性B．发展的整体性C．发展的不平衡性D．发展的高速度
考题
新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A发展的连续性B发展的整体性C发展的不平衡性D发展的高速度
考题
新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。
考题
关于二次抽样方案，以下说法正确的是（）A、先抽取一个样本，根据需要再抽一个样本B、第一个样本检测结果，不合格数d1≤Ac1，则批合格C、第一个样本检测结果，不合格数d1≥Re1，则批不合格D、如果AcldlRel，则对第二个样本进行检测E、平均样本量较一次抽样方案小
考题
“四个一样”，就是黑天和白天一个样、坏天气和好天气一个样、领导不在现场和领导在现场一个样、（）。A、没有人监管和有人监管一个样B、没有人监督和有人监督一个样C、没有人检查和有人检查一个样D、没有人执行和有人执行一个样
考题
一个新生儿的心理变化，开始是一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（ ）A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不均衡性D、发展的高速度E、发展的均衡性
考题
文明服务的总体目标是（）。A、员工文明服务要分别，做到白天与晚上一个样，领导在与不在一个样，检查与不检查一个样，大车与小车一个样，对待收费车与免费车一个样B、员工文明服务要始终如一，做到白天与晚上一个样，领导在与不在一个样，大车与小车一个样，对待收费车与免费车一个样C、员工文明服务要始终如一，做到白天与晚上一个样，检查与不检查一个样，大车与小车一个样，对待收费车与免费车一个样D、员工文明服务要始终如一，做到白天与晚上一个样，领导在与不在一个样，检查与不检查一个样，大车与小车一个样，对待收费车与免费车一个样
考题
单选题如何向swatches样式面板中添加颜色（）A
用eyedroper滴管工具在任何打开的Fireworks文档窗口内单击以对颜色进行取样。将eyedroper指针的末端移动到“样本”面板中最后一个样本之后的空白位置。按住shift键单击以添加样本B
用eyedroper工具在任何打开的Fireworks文档窗口内以对颜色进行取样。将eyedroper指针的末端移动到“样本”面板中最后一个样本之后的空白位置。按住alt键单击以添加样本C
用eyedroper工具在任何打开的Fireworks文档窗口内单击以对颜色进行取样。将eyedroper指针的末端移动到“样本”面板中最后一个样本之后的空白位置。单击以添加样本D
用eyedroper工具在任何打开的Fireworks文档窗口内单击以对颜色进行取样。将eyedroper指针的末端移动到“样本”面板中最后一个样本之后的空白位置。双击以添加样本
考题
单选题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A
发展的连续性B
发展的整体性C
发展的不均衡性D
发展的高速度
考题
单选题新生儿的心理，可以说1周一个样，满月之后是1个月一个样，周岁以后发展速度缓慢下来，2、3岁以后的儿童就是相隔1周前后变化都不那么明显，这说明了儿童心理发展发展的（）特点。A
发展的连续性B
发展的整体性C
发展的不平衡性D
发展的高速度
考题
多选题关于二次抽样方案，以下说法正确的是（）A先抽取一个样本，根据需要再抽一个样本B第一个样本检测结果，不合格数d1≤Ac1，则批合格C第一个样本检测结果，不合格数d1≥Re1，则批不合格D如果AcldlRel，则对第二个样本进行检测E平均样本量较一次抽样方案小
考题
填空题新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。
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