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新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价

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考题 现代教育评价理念提倡的是（ ） A.发展性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.自我评价
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考题 美术新课程改革中大力提倡的教学评价方式是（ ）。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.绝对性评价 D.相对性评价
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考题 新课程中所倡导的“美术学习档案”对应了下列哪一项评价方法（ ）。A.终结性评价 B.过程性评价 C.总结性评价 D.量性评价
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考题 谈谈你对数学新课程所提倡的评价方式与方法的认识。
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考题 根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（　　）。A.静态终结性与终结性评价相结合 B.定性评价与定量评价相结合 C.自评、互评及他评相结合 D.评价对象的研究与交流
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考题 当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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考题 根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上，弱化终结性评价，注重发展性评价。
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考题 以下属于差异性评价要求的是（）。A、注重终结性评价B、个体化的评价标准C、尽量建立个别化的评价体系D、突出纵向评价
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考题 简述新课程提倡的评价理念。
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考题 新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。
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考题 当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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考题 新课程指出，要改变课程评价过于强调（）的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
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考题 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价B、诊断性评价、形成性评价、相对评价C、诊断性评价、终结性评价、相对评价D、形成性评价、终结性评价、相对评价
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考题 对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。A、提倡多主体评价B、注重表现性评价C、注重量性评价D、采用多种评价方式
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考题 新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A、学生思维水平的评价B、学生学习能力的评价C、知识掌握程度的评价D、学生学习过程的评价
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考题 新课程标准下的音乐教学评价要求不只评价学生的学，还要评价教师的教，既要注重音乐专业能力的发展，又要注重人文素养的全面提高。这说明了音乐教学评价的（）。A、科学性原则B、可操作性原则C、整体性原则D、综合性原则
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考题 判断题新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价A 对B 错
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考题 问答题过去，我们认为，评价只有分等级的作用，新课程理念下的评价具有哪些功能？
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考题 单选题不属于“翻转课堂”教学评价的是（）A 在评价的功能上，提倡课堂教学的发展性评价。B 在评价的着眼点上，注重对过程的评价。C 在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。D 在评价方法上，呈现出方法多样性的特点。
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考题 填空题当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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考题 单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A 诊断性评价、形成性评价、终结性评价B 诊断性评价、形成性评价、相对评价C 诊断性评价、终结性评价、相对评价D 形成性评价、终结性评价、相对评价
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考题 多选题以下属于差异性评价要求的是（）。A注重终结性评价B个体化的评价标准C尽量建立个别化的评价体系D突出纵向评价
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考题 填空题当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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考题 单选题对《普通高中美术课程标准（实验）》评价建议的说法不正确的是（）。A 提倡多主体评价B 注重表现性评价C 注重量性评价D 采用多种评价方式
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考题 填空题新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。
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考题 问答题简述新课程提倡的评价理念。
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考题 单选题新课程对学生学习的评价与过去比较，突出表现为更加注重对（）。A 学生思维水平的评价B 学生学习能力的评价C 知识掌握程度的评价D 学生学习过程的评价
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