网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。


参考答案

更多 “联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。” 相关考题
考题 教学过程的基本特点有( )A.电教手段与传统手段相结合B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识与发展智力相结合D.教学过程中知、情、意统一E.教师主导作用与学生能动性相结合

考题 以下对教学过程基本特点的表述,错误的是( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相结合C.教学过程是知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合

考题 联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合。

考题 怎样才能做到教师主导作用与学生能动性相结合?

考题 试述教师主导作用与学生主动性之间的关系。

考题 联系实际,请阐述在教学过程中将教师主导作用与学生主动性相结合的措施。

考题 理论联系实际教学原则所体现的主要教学规律是( )A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.教师主导作用与学生能动性相结合的规律 C.掌握知识和发展智力相统一的规律 D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

考题 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念。

考题 结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻教师主导作用与学生主动性相结合的原则。

考题 高校教师如何落实“教师主导作用与学生主动性相结合”的教学原则?

考题 举例说明教学中如何贯彻“教师主导作用与学生主动性相结合的原则”。

考题 教学过程的基本特点有()。 A.电教手段与传统手段相结合 B.间接经验与直接经验相结合 C.掌握知识与发展智力相统一 D.教学过程中知、情、意的统一 E.教师主导作用与学生能动性相结合

考题 在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()A、教师主导作用与学生能动性相结合规律B、教学过程中知、情、意相统一规律C、掌握知识与发展能力相结合规律D、间接经验与直接经验相结合规律

考题 影响概念掌握的因素和联系实际试述教师在教学中如何帮助学生掌握概念?

考题 教学过程的基本特点包括()A、教师的“教”和学生的“学”的统一B、间接经验与直接经验相结合C、掌握知识与发展智力相统一D、教师主导作用与学生能动性结合E、教学过程中知、情、意的统一

考题 简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

考题 简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。

考题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?

考题 试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。

考题 教师主导作用与学生能动性结合规律的基本观点是什么?

考题 以下对教学过程基本特点的表述,错误的是()A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合

考题 问答题简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。

考题 问答题教师主导作用与学生能动性结合规律的基本观点是什么?

考题 问答题联系实际.试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。

考题 问答题试述教师主导作用如何与学生能动性相结合。

考题 问答题简述教学过程的教师主导作用与学生能动性相结合的规律。

考题 单选题在教学过程中,教师要结合学生的感性认识,促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有()A 教师主导作用与学生能动性相结合规律B 教学过程中知、情、意相统一规律C 掌握知识与发展能力相结合规律D 间接经验与直接经验相结合规律