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西方接受美学认为作者和读者之间连贯的一条线是()


参考答案

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考题 西方接受美学认为作者和读者之间连贯的一条线是?A. 词句B. 联想C. 文本D. 本文

考题 接受美学强调的是对()的研究。 A.读者B.观众C.听众D.作者

考题 接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者

考题 作为()创始人之一的尧斯把文学史看成“读者的文学史”,离开了读者,就没有文学。 A.生活美学B.接受美学C.戏剧美学D.美学

考题 认为读者在文学接受活动中存在着游移视点的美学家是() A.姚斯B.卢卡契C.伊瑟尔D.卡西尔

考题 接受美学是()为其理论基础,以读者的文学接受为旨归,研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。

考题 关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。A、编辑离不开作者B、作者离不开编辑C、看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D、编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 隐含的读者是德国接受美学的代表人物()提出的概念。

考题 接受美学认为研究文学与文学史,必须侧重研究作者的接受过程。

考题 接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。

考题 《西方美学史》的作者是()A、朱自清B、陆仟C、郭沫若D、朱光潜

考题 在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B、增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C、增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D、增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)

考题 将文学文本是一个独立的语言自足体,是一个独立于作者原意和读者解读的封闭对象的理论流派是()A、结构主义B、后结构主义C、英美新批评D、接受美学

考题 “以读者为中心,读者决定一切”是()的宗旨。A、接受美学批评B、新批评C、结构主义批评D、本体批评

考题 接受美学批评的切入文学批评的角度是()A、作品与社会B、作品与作者C、作品文本D、作品与读者

考题 西方接受美学认为连接作者和读者的一条线是()A、词句 B、联想 C、文本 D、本文

考题 德国接受美学家()提出了的“隐含的读者”概念。

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的有()。A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是( )。A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 填空题隐含的读者是德国接受美学的代表人物()提出的概念。

考题 判断题接受美学认为研究文学与文学史,必须侧重研究作者的接受过程。A 对B 错

考题 单选题关于编辑与作者之间的关系,说法错误的是(  )。[2015年真题]A 编辑离不开作者B 作者离不开编辑C 看法有分歧时,编辑应该接受作者的意见D 编辑和作者的共同目标是为读者服务

考题 单选题接受美学认为阅读活动的中心地位是(  )。A 读者B 听众C 出版者D 作家

考题 判断题接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A 对B 错

考题 填空题接受美学是()为其理论基础,以读者的文学接受为旨归,研究读者对作品接受过程中的一系列因素和规律的理论体系。

考题 单选题接受美学批评的切入文学批评的角度是()A 作品与社会B 作品与作者C 作品文本D 作品与读者

考题 单选题在图书数据库中有“作者”表(作者编号、作者名)、“读者”表(读者编号、读者名)和“图书”表(图书编号,图书名、作者编号)等3个基本情况表。如果一名读者借阅过某一本书,则认为该读者与这本书的作者之间形成了关系。为能反映作者与读者之间的关系,在数据库中应增加新的表。下列关于新表的设计中,最合理的设计是()A 增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号)B 增加一个表:读者-作者表(读者编号、作者编号)C 增加一个表:借阅表(读者编号、图书编号、作者编号)D 增加两个表:借阅表(读者编号、图书编号),读者-作者表(读者编号、作者编号)