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德育原则的概念


参考答案

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考题 关于德育概念,下列说法正确的是() A、德育作为事实和名称古已有之B、德育作为正式的称呼自古就有,但古代没有真正的德育C、近代有德育之名,但无德育之实D、今天既有德育之实,又有德育之名

考题 德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的()德育原则来源于实践,是德育实践经验的()我国孔子曾提出过循循善诱()原则,英国洛克提出(),法国的卢梭提出(),德国赫尔巴特提出(),美国的杜威提出()的原则

考题 在德育理论中,德育目标属于上位概念,德育目的则属于下位概念。() 此题为判断题(对,错)。

考题 德育原理中的德育概念,不应特指某一社会或某一历史时期的德育,而应是作为古今社会德育现象的德育。 ()

考题 对德育概念外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则。“守一”意指德育即道德教育,“望多”是指要进行() A.思想教育 B.政治教育 C.艺术教育 D.心理健康教育

考题 简述德育的概念。

考题 什么是德育的因材施教原则?怎样贯彻这一德育原则?

考题 ()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容

考题 德育工作的出发点是()A、德育内容B、德育目标C、德育原则D、德育方法

考题 教育目的在德育方面的直接体现是()A、德育任务B、德育原则C、德育内涵D、德育途径

考题 选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径

考题 德育主体活动为实现德育目标,以一定的投入和消耗取得的最佳德育效果。这就是整合德育资源中的()A、效益性原则B、教育性原则C、发展性原则D、创新性原则

考题 你是怎样理解德育概念的?

考题 对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?()A、德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可B、不具有跨越历史时空的恒久性C、给现实的德育工作带来困惑D、给德育问题的思考带来困惑

考题 简述德育概念及普通中学德育方面的要求。

考题 ()是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容

考题 德育的概念是什么?

考题 简述德育目标的概念

考题 单选题()是指包括一定观点和理论、一系列原则和策略方法在内的德育实施体系。A 德育模式B 德育规范C 德育原则D 德育内容

考题 名词解释题德育原则的概念

考题 单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。A 德育意义B 德育原则C 德育目标D 德育途径

考题 单选题德育工作的出发点是()A 德育内容B 德育目标C 德育原则D 德育方法

考题 问答题简述德育方法的概念

考题 多选题对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?()A德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可B不具有跨越历史时空的恒久性C给现实的德育工作带来困惑D给德育问题的思考带来困惑

考题 问答题简述德育概念及普通中学德育方面的要求。

考题 单选题()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。A 德育模式B 德育规范C 德育原则D 德育内容

考题 问答题简述德育目标的概念