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在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。

  • A、志愿者
  • B、实习者
  • C、兼职者
  • D、见习者

参考答案

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考题 国家应该鼓励非师范高等学校毕业生到中小学校任教。()

考题 《教师法》规定:国家鼓励( )毕业生到中小学或者职业学校任教。

考题 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持()到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A城市学校教师B高等学校毕业生C教育部门领导D教育部门工作人员

考题 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期()年。

考题 国家鼓励高等学校毕业生到边远、艰苦地区工作。( )

考题 国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到()从事义务教育工作。 A、山区B、农村地区C、民族地区D、偏远地区E、库区

考题 在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是(  )。A.志愿者 B.实习者 C.兼职者 D.见习者

考题 《中华人民共和国义务教育法》规定,国家、社会、学校和家庭依法保障( )、( )接受义务教育的权利。

考题 国家鼓励高等学校毕业生以( )的方式到农村地区、少数民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格,其任教时间计入工龄。

考题 国家鼓励普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役,这里的"高校毕业生"如何界定?

考题 到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务()。A、一年B、两年

考题 到城镇学校工作的免费师范毕业生,应先到农村义务教育学校任教服务()国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。免费师范生毕业前及在协议规定服务期内,一般不得报考脱产研究生A、2年B、3年C、4年D、5年

考题 《中华人民共和国义务教育法》的内容包括()。A、自2008年9月1日起施行B、父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学,接受规定年限的义务教育C、适龄儿童少年不入学接受义务教育的,有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教E、实施义务教育不收学费杂费

考题 简述《中华人民共和国义务教育法》中规定的学校的义务。

考题 国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。()A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持

考题 在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()A、志愿者B、头习者C、兼职者D、见习者

考题 下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()。A、国家实施九年义务教育,收取学杂费B、义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C、国家鼓励教科书循环使用D、对违反学校管理体制的学生,学校经教育无效后,可以开除

考题 在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。A、志愿者B、实习者C、兼职者D、见习者

考题 国家对高校毕业生到农村任教有何鼓励措施?

考题 单选题在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。A 志愿者B 实习者C 兼职者D 见习者

考题 问答题国家对高校毕业生到农村任教有何鼓励措施?

考题 问答题国家鼓励普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役,这里的"高校毕业生"如何界定?

考题 单选题国务院和地方各级人民政府城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。()A 鼓励B 支持C 协调D 鼓励和支持

考题 单选题在《中华人民共和国义务教育法》中,国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教,其身份是()。A 志愿者B 实习者C 兼职者D 见习者

考题 单选题下列说法中,不属于《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)第五章“教育教学”规定的内容的是( )(易混)A 国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法B 国家实行教科书审定制度C 国家建立统一的义务教育教师职务制度D 国家鼓励教科书循环使用

考题 单选题下列说法中,符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()。A 国家实施九年义务教育,收取学杂费B 义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C 国家鼓励教科书循环使用D 对违反学校管理体制的学生,学校经教育无效后,可以开除

考题 单选题国务院和地方各级人民政府()城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A 鼓励B 支持C 协调D 鼓励和支持