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我国高等教育的形式包括().

  • A、学历教育
  • B、全日制教育
  • C、非学历教育
  • D、非全日制教育

参考答案

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考题 高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指() A、高等教育结构B、高等教育层次C、高等教育要素D、高等教育内容

考题 我国关于高等教育方针的规定中不包括( )A.高等教育的总体方向 B.高等教育人才培养的根本途径 C.高等教育的任务 D.高等教育的根本目标

考题 根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。( )

考题 简述我国高等教育的形式结构和能级结构。

考题 高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类,这指的是( )。A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的形式结构 D.高等教育的分布结构

考题 我国高等教育的形式包括( )A. 学历教育 B. 全日制教育 C. 非学历教育 D. 非全日制教育

考题 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括( )。A. 学士 B. 硕士 C. 博士 D. 博士后

考题 我国高等教育包括三个层次,不包括()。A:专科B:高中C:本科D:研究生

考题 宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外,主要包括()。A、科类结构B、形式结构C、地区结构D、管理结构

考题 关于我国高等教育,说法不正确的是()。A、义务教育是教育体系中发展最快的部分B、我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次C、我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育D、教育学院属于成人高等教育

考题 不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构

考题 我国的高等教育分为()两种办学形式。A、普通高等教育B、成人高等教育C、正规高等教育D、非正规高等教育

考题 我国高等教育的()一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。A、层次结构B、地区结构C、科类结构D、形式结构

考题 我国高等教育层次结构调整的基本途径包括()。A、停止高等教育大众化B、继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C、提升博士教育质量D、培育专科教育特色

考题 《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括()。A、学士B、硕士C、博士D、博士后

考题 确立我国高等教育目标的理论基础是()A、个人本位论B、高等教育目的C、马克思主义关于人的发展学说D、形式教育论

考题 我国目前高等教育布局形成的较为突出的模式包括:()和()。

考题 ()年()月,我国颁布(),这是我国首次以法规的形式确定高等教育的层次结构由专科、本科和研究生三个层次构成。

考题 我国高等教育的目的是什么?如何理解我国高等教育目的?

考题 单选题关于成人高等教育,说法不正确的是()。A 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育B 独立函授学院属于成人高等教育C 广播电视大学属于成人高等教育D 普通高等学校属于成人高等教育

考题 多选题我国高等教育的形式包括().A学历教育B全日制教育C非学历教育D非全日制教育

考题 判断题根据我国《高等教育法》规定,我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中,其他高等教育机构实施非学历高等教育。A 对B 错

考题 多选题我国的高等教育分为()两种办学形式。A普通高等教育B成人高等教育C正规高等教育D非正规高等教育

考题 单选题《高等教育法》所规定的我国高等教育学位不包括()。A 学士B 硕士C 博士D 博士后

考题 单选题高等教育系统内部各要素相互联系、相互作用的形式,及其和外部环境诸系统相互关系的形式是指()A 高等教育结构B 高等教育层次C 高等教育要素D 高等教育内容

考题 多选题宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外,主要包括()。A科类结构B形式结构C地区结构D管理结构

考题 单选题关于我国高等教育,说法不正确的是()。A 义务教育是教育体系中发展最快的部分B 我国高等教育分为专科、本科和研究生教育三个层次C 我国高等教育包括普通高等教育和成人高等教育D 教育学院属于成人高等教育