网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

文学接受是主观的,也是存在着差异性的。


参考答案

更多 “文学接受是主观的,也是存在着差异性的。” 相关考题
考题 关于文学接受的正确描述是() A、文学接受等于文学消费B、读者的期待视野不利于文学接受C、文学接受要受到读者知识结构的影响,但与读者的心态无关D、文学接受实际上是读者在以一种特殊的形式进行“写作”E、文学接受中的预备情绪具有审美性、朦胧性和期望性三个特征。

考题 意识的本质表现在( )A. 它形式上是主观的,内容是客观的B. 形式上是客观的,内容是主观的C. 形式是主观的,内容也是主观的D. 形式是客观的,内容也是客观的

考题 市场细分的前提是需求存在着差异性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列关于文学接受的共通性与差异性的论述,不正确的是()。 A.缺少差异性,文学接受仍然能够充满生机B.缺少共通性,文学接受无法达成C.差异性是文学生命延展的动力和表现D.共通性保证了文学阅读的有效性和交流的可能性

考题 认为读者在文学接受活动中存在着游移视点的美学家是() A.姚斯B.卢卡契C.伊瑟尔D.卡西尔

考题 产品的差异性是指各种产品之间存在着实际或想象上的差异。( )

考题 幼儿接收文学的主要方式是通过()。A“听”来接受文学B“看”来接受文学学C“读”来接受文学D“背诵”来接受文学

考题 从目的看,文学既是()也是();从方式看,文学既是()也是();从态度看,文学既是()也是()。

考题 意识的本质表现在()A、它形式上是主观的,内容是客观的B、形式上是客观的,内容是主观的C、形式是主观的,内容也是主观的D、形式是客观的,内容也是客观的

考题 美感因不同的文化、民族而存在着差异性。

考题 真理的形式是主观的,内容也是主观的。()

考题 幼儿接受文学的主要方式是通过()A、“听”来接受文学B、“看”来接受文学C、“读”来接受文学D、“背诵”来接受文学

考题 影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有()A、接受者的文本经验B、权威人士的指导C、接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论D、社会常识E、自己的主观猜想

考题 “一千个读者一千个哈姆莱特”讲的是文学鉴赏中的()A、差异性B、主观性C、一致性D、客观性

考题 谈谈文学接受的差异性和共通性。

考题 文学接受虽有明显的(),同时又存在着广泛的社会共同性。

考题 文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。()

考题 文学创造是审美意识形态的创造:作为认识活动,文学创造存在着()与()的要求;作为审美活动,文学创造存在着()与()的要求,正是这两方面的作用,构成了文学创造的原则。

考题 填空题文学创造是审美意识形态的创造:作为认识活动,文学创造存在着()与()的要求;作为审美活动,文学创造存在着()与()的要求,正是这两方面的作用,构成了文学创造的原则。

考题 多选题影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有()A接受者的文本经验B权威人士的指导C接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论D社会常识E自己的主观猜想

考题 填空题文学接受虽有明显的(),同时又存在着广泛的社会共同性。

考题 判断题文学欣赏的社会差异性表现为时代的差异性、民族的差异性和阶级的差异性。()A 对B 错

考题 多选题“一千个读者一千个哈姆莱特”讲的是文学鉴赏中的()A差异性B主观性C一致性D客观性

考题 问答题谈谈文学接受的差异性和共通性。

考题 单选题幼儿接受文学的主要方式是通过()A “听”来接受文学B “看”来接受文学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学

考题 判断题文学接受是主观的,也是存在着差异性的。A 对B 错

考题 单选题幼儿接收文学的主要方式是通过()。A “听”来接受文学B “看”来接受文学学C “读”来接受文学D “背诵”来接受文学