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()的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部门”。

  • A、英国
  • B、法国
  • C、美国
  • D、意大利

参考答案

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考题 以“单一公立系统,单一部门”为高等教育办学模式的国家是()。 A.德国B.日本C.美国D.意大利

考题 我国高等教育的办学结构为( )。A.私立主导型 B.双轨型 C.公立主导型 D.混合型

考题 ( )的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部门”。A.英国 B.法国 C.美国 D.意大利

考题 高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于( )。A.私立和公立系统,多重管理部门 B.单一公立系统,单一管理部门 C.单一公立系统,多重管理部门 D.多重公立系统,多重管理部门

考题 在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是( )。A.意大利 B.美国 C.澳大利亚 D.法国

考题 实行私立和公立系统,多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是( )和( )。

考题 高等教育主要由地方举办,且不同程度上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是( )。A.单一公立系统,单一管理部门 B.单一公立系统,多重管理部门 C.多重公立系统,多重管理部门 D.私立和公立系统,多重管理部门

考题 高等教育的办学形式结构概括为()A. 私立主导型 B. 双轨性 C. 公立主导型 D. 私立主导和公立主导结合型

考题 高等教育的办学形式结构概括为()A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型D、私立主导和公立主导相结合型

考题 美国高校的办学体制特征是单一公立系统、多重管理部门。

考题 根据公、私立高校数量和在校学生数的比重,我们可以将高等教育的办学形式结构概括为()A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型三种类型D、私立主导和公立主导相结合型

考题 美国的中小学教育办学主体为()A、公私立并存,以公立为主B、公私立并存,以私立为主C、全部私立D、全部公立

考题 高等教育宏观管理体制的模式有:()管理体制,如法国、意大利、瑞典 ()管理体制,美国 ()管理体制,德国、日本、英国。

考题 美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国

考题 对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()。A、意大利和法国B、日本和印度C、日本、德国、美国和前苏联D、英国和法国

考题 根据公、私立高校数量和在校学生数的比重,我们可以将高等教育的办学形式结构概括为()A、私立主导型B、双轨型C、公立主导型D、私立主导和公立主导相结合型

考题 世界近现代科学中心转移的顺序是()A、意大利--法国--英国--德哥--美国B、意大利--英国--法国--德国---美国C、意大利--德国--法国--英国--美国D、意大利--法国--德国--英国--美国

考题 意大利高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。

考题 法国高校的办学体制特征是单一公立系统、单一管理部门。

考题 澳大利亚高校的办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。

考题 ()的高校办学体制特征是多重公立系统、多重管理部门。A、意大利B、日本C、德国D、加拿大E、美国

考题 高等教育主要由地方举办,且不同程序上受中央政府的影响,这种高等教育办学模式是()A、单一公立系统,单一管理部门B、单一公立系统,多重管理部门C、多重公立系统,多重管理部门D、私立和公立系统,多重管理部门

考题 ()的高等教育办学模式为“私立和公立系统,多重管理部门”。A、英国B、法国C、美国D、意大利

考题 美国学者伯顿根据世界各国高校系统的不同特点,从举办者角度将其概括为()的基本类型。A、单一公立系统,单一机构部门B、单一公立系统,多种机构部门C、多重公立系统,多重机构部门D、私立和公立系统并重,多重机构部门

考题 填空题美国学者伯顿把高校办学体制分为四种类型: 单一公立系统,单一管理部门,主要代表(); 单一公立系统,多重管理部门,主要代表() 多重公立系统,多重管理部门,主要代表() 私立和公立系统,多重管理部门,主要代表()和美国

考题 单选题美国的中小学教育办学主体为()A 公私立并存,以公立为主B 公私立并存,以私立为主C 全部私立D 全部公立

考题 单选题世界近现代科学中心转移的顺序是()A 意大利--法国--英国--德哥--美国B 意大利--英国--法国--德国---美国C 意大利--德国--法国--英国--美国D 意大利--法国--德国--英国--美国

考题 填空题高等教育宏观管理体制的模式有:()管理体制,如法国、意大利、瑞典 ()管理体制,美国 ()管理体制,德国、日本、英国。