考题
教育目的是对教育所要培养的人的()的设想和规定。
A.创造能力B.质量规格C.文明程度D.语言能力
考题
教育目的一般由两部分组成，一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的()作出规定．A．社会价值B．个人价值C．素质结构D．人才规格
考题
教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的：（ ） A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度
考题
目的和目标是一对有差异的概念。前者指国家或社会对教育所要造就的人的质量规格的总设想或总规定。后者则是对各级各类的教育要培养的人提出的具体标准和要求。()
考题
（ ）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
考题
（ ）是教育目标在受教育者思想品德方面要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
考题
教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养的人的{pz_填空}做出规定；二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。
考题
教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养的人的{ }做出规定；二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。
考题
教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（ ）A.社会价值
B.个人价值
C.素质结构
D.发展方向
考题
教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。 ( )
考题
（）是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
考题
学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。
考题
（）目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求
考题
家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。
考题
教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A、质量规格B、社会价值C、发展方向D、发展速度
考题
一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。A、德育内容B、德育过程C、德育任务D、德育目标
考题
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的（）作出规定。A、社会价值B、个人价值C、素质结构D、人才规格
考题
教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。
考题
教育目的规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
考题
判断题家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。A
对B
错
考题
判断题学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。A
对B
错
考题
单选题一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。A
德育内容B
德育过程C
德育任务D
德育目标
考题
单选题教育目的一般由两部分组成，一是就教育所要培养出的人的身心素质做出规定，二是就教育所要培养出的人的（ ）做出规定。A
社会价值B
个人价值C
素质结构D
人才规格
考题
单选题教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A
质量规格B
社会价值C
发展方向D
发展速度
考题
填空题（）是通过德育活动在受教育者品格形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
考题
填空题教育目的有两个组成部分：一是对教育所要培养的人的____做出规定；二是对教育所要培养的人的____做出规定。
考题
判断题教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人个人价值作出规定。A
对B
错
