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一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个()。


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考题 根据心理活动倾向划分,将性格类型确定为外倾型和内倾型,前者不善于表露情感,与人交往显得沉静而孤僻;后者善于表露情感,与人交往开朗而活跃。() 此题为判断题(对,错)。

考题 沟通是人与人之间交往的重要形式,是一个人超越自身,与他人建立联系,丰富和扩展自身的主要途径。判断对错

考题 不善于表露情感、表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,这种性格类型是( )。A.情绪型 B.外倾型 C.内倾型 D.顺从型

考题 针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他A. 胸怀宽阔 B. 要有坚定的信念 C. 主动与人交往 D. 不断体验成功

考题 小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。 材料中小王的做法对吗为什么

考题 沟通是人与人之间交往的重要形式,是一个人超越自身,与他人建立联系,丰富和扩展自身的主要途径。

考题 关于沟通的说法正确的是()A、指人与人之间传达思想转移信息的过程B、沟通是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径C、人与人之间交往的一座桥梁D、以上都正确

考题 孤独症就是小儿不愿与人交往,喜欢一个人独处。

考题 针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()。A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、淡化个人得失D、主动与人交往E、不断体验成功

考题 孤独症的典型特征是()。A、口头语言发育明显落后于同龄幼儿正常水平,不能流利说话B、沉默不语,问之不答C、性情孤僻,表情淡漠,不愿与人交往D、说话多停顿,语言不流畅

考题 礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范,它反映一个人的人际交往和待人接物的诚意。

考题 一个人不善于表露感情,表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差。他一定是个()的人。

考题 针对“孤僻”的个体,应该引导其()。A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、主动与人交往D、不断体验成功

考题 针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()A、胸怀宽阔B、要有坚定的信念C、主动与人交往D、不断体验成功

考题 小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

考题 小王任教于某市重点中学。他为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为老师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。材料中小王的做法对吗?为什么?

考题 不善于表露情感、表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,这种性格类型是()。A、情绪型B、外倾型C、内倾型D、顺从型

考题 单选题针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()A 胸怀宽阔B 要有坚定的信念C 主动与人交往D 不断体验成功

考题 判断题孤独症就是小儿不愿与人交往,喜欢一个人独处。A 对B 错

考题 单选题一个人不善于表露感情,表现行为与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差,他一定是个()。A 性格外倾型的人B 性格内倾型的人C 性格情绪型的人D 神经质型的人

考题 填空题一个人不善于表露感情,表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,且做事谨慎,适应新环境的能力差。他一定是个()的人。

考题 单选题关于沟通的说法正确的是()A 指人与人之间传达思想转移信息的过程B 沟通是一个人获得他人思想、感情、见解、价值观的一种途径C 人与人之间交往的一座桥梁D 以上都正确

考题 填空题一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个()。

考题 单选题针对“孤僻”的个体,最好的方法是建议他()。A 胸怀宽阔B 要有坚定的信念C 淡化个人得失D 主动与人交往E 不断体验成功

考题 问答题小张任教于某市重点中学。他性格孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素,难于和同事搞好团结。 你怎么看待小张的想法和做法,试从教师职业道德要求的角度进行分析。

考题 问答题小王任教于某市重点幼儿园,为人孤僻,不喜欢与人交往。他一直认为作为教师把课讲好就可以了,因此平时很少与人交往,经常独来独往,我行我素。领导和同事都把他视为怪人,渐渐疏远他,致使小王的工作越来越差。试对小王的行为方式进行评论。

考题 单选题不善于表露情感、表现行为,与人交往显得沉静而孤僻,这种性格类型是()。A 情绪型B 外倾型C 内倾型D 顺从型