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封闭式问题的题型是标准化的,这种设计不利于被调查者的理解和回答,但有利于资料的整理。


参考答案

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考题 下列关于问题和答案设计说法不正确的是()A对于事先不知道问题答案的情况可设置开放式问题B对于等级问题,开放式问题比封闭式问题更能获得相对真实的回答C封闭式问题更便于统计处理和分析D封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度

考题 问卷设计中,封闭式问题的缺点有( )。 A.备选答案可能会产生不穷尽的现象B. 回答问题的要求比较高C. 填写问卷花费的时间比较多D. 可能会产生被调查者不知如何回答的情况

考题 下列不属于开放式问题的优点的是()。A、可以帮助调查人员开阔思路B、使被调查者感到自己受到了重视C、问题的回答标准化,可比性强D、回答者对问题的理解较清楚,填写方便,迫使被调查者选择答案做出回答

考题 封闭式问题是指()的问题。 A、已列出各种可能的备选答案B、未列出各种可能的备选答案C、不设置具体答案D、由被调查者自由回答

考题 封闭式问题的优点是() A、便于控制被调查者的回答B、省事省时C、易于编码D、便于统计分析

考题 封闭式问题的缺点是( )。 A.答案分散B.资料难以整理C.被调查者不能准确表达意见D.不利于被调查者理解

考题 关于问卷设计的原则,下列说法错误的是()。A:考虑问卷调查的障碍因素,如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题B:问卷设计应该以回答者视角为主C:问卷设计应该以调查者视角为主D:问卷设计应该让回答者容易理解和回答

考题 封闭型问卷的优点是有利于被调查者正确理解问题,迅速作出回答。()A对B错

考题 封闭式问题的题型是标准化的,这样()。A、有利于被调查者的理解和回答B、有利于调查后的资料整理C、不利于调查后的资料整理D、被调查者能准确表达自己的意见和看法

考题 在某调查问卷中,有一个题“请举例您所知道的巧克力品牌:()、()、()、()。” 这种题型属于()。A、开放式问题B、封闭式问题C、量表式问题D、语意差别题型

考题 在问卷设计中,研究者在问卷中只提出问题,而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是()A、多项选择式问题B、封闭式问题C、填空式问题D、开放式问题

考题 问卷设计中,封闭式问题的缺点有()。A、备选答案可能会产生不穷尽的现象B、回答问题的要求比较高C、填写问卷花费的时间比较多D、可能会产生被调查者不知如何

考题 ()是对问题的回答未提供任何具体的答案,由被调查者根据自己的想法自由做出回答,属于自由回答型。A、直接性问题B、间接性问题C、开放式问题D、封闭式问题

考题 对于问卷调查的被调查者来说,填写比较容易、方便的是()。A、封闭式回答B、开放式回答C、半封闭式回答D、自由回答

考题 与开放式问题相比,封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。

考题 问卷设计中,封闭式问题的缺点有()。A、备选答案可能会产生不穷尽的现象B、回答问题的要求比较高C、填写问卷花费的时间比较多D、可能会产生被调查者不知如何回答的情况

考题 在线调查表应该主题明确、简洁明了,问题便于被调查者正确理解和回答。

考题 开放式问题的优点是()。A、能使被调查者充分表达自己的意见和想法B、有利于搜集封闭式问题不易得到的信息C、有利于被调查者的理解和回答D、有利于调查后的资料整理

考题 封闭型问卷的优点是有利于被调查者正确理解问题,迅速作出回答。()

考题 调查问卷封闭式回答的缺点有()。A、对复杂问题答案难以设计周全B、回答方式缺乏弹性C、填答中的失误难以发现D、难以发挥被调查者的主观能动性

考题 问卷的问题设计中,问题的措辞要有利于()。A、被调查者理解B、调研者理解C、收集真实信息D、被调查者推断或猜测

考题 单选题在某调查问卷中,有一个题“请举例您所知道的巧克力品牌:()、()、()、()。” 这种题型属于()。A 开放式问题B 封闭式问题C 量表式问题D 语意差别题型

考题 单选题关于问卷设计的原则,下列说法错误的是( )。A 考虑问卷调查的障碍因素,如被调查者是否愿意、是否有能力回答问题B 问卷设计应该以回答者视角为主C 问卷设计应该以调查者视角为主D 问卷设计应该让回答者容易理解和回答

考题 判断题与开放式问题相比,封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。A 对B 错

考题 单选题问卷设计中,封闭式问题的缺点有()。A 备选答案可能会产生不穷尽的现象B 回答问题的要求比较高C 填写问卷花费的时间比较多D 可能会产生被调查者不知如何回答的情况

考题 单选题问卷的问题设计中,问题的措辞要有利于()。A 被调查者理解B 调研者理解C 收集真实信息D 被调查者推断或猜测

考题 单选题在问卷设计中,研究者在问卷中只提出问题,而让被调查者根据自己的情况和态度随意回答的是()A 多项选择式问题B 封闭式问题C 填空式问题D 开放式问题