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在俄国文学中,转变“多余人”的创作思路,真正创造“新人”典型的任务,是由()来完成的,他的重要代表作是(),这部作品的副标题是()。


参考答案

更多 “在俄国文学中,转变“多余人”的创作思路,真正创造“新人”典型的任务,是由()来完成的,他的重要代表作是(),这部作品的副标题是()。” 相关考题
考题 普希金笔下的()是俄国文学中第一个“多余人”的形象。

考题 《叶普盖尼·奥涅金》中的奥涅金是俄国文学史上第一个()形象。 A多余人B小人物C新人D贵族

考题 被誉为俄国文学之父,创作长篇小说《上尉的女儿》的俄国作家是()

考题 “多余人”是()中所描绘的贵族知识分子的一种典型。A、19世纪B、20世纪C、法国文学D、俄国文学

考题 怎样理解“真善美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创作中“真善美”与艺术真实、情感评价、形式创造是什么关系?

考题 普希金的创作标志着俄国文学()A、由古典主义向浪漫主义的转变B、由古典主义向感伤主义文学的转变C、由浪漫主义向现实主义的转变D、由现实主义向浪漫主义的转变

考题 屠格涅夫在()中塑造了俄国文学中第一个新人的形象。

考题 《前夜》中的英沙罗夫是俄国文学中第一个()形象。A、多余人B、新人C、小人物D、流浪汉

考题 俄国文学中第一个“多余人”的形象是()A、毕巧林B、罗亭C、奥涅金D、奥勃罗摩夫

考题 简述创作个性在文学创造中的意义。

考题 结合俄罗斯批判现实主义文学论述从“小人物”到“多余人”以及到“新人”的发展历程。

考题 在普希金的代表作《叶甫根尼.奥涅金》中,塑造了俄国文学史上第一个()形象。A、小人物B、多余人C、农奴D、贵族

考题 冈察洛夫的代表作《()》塑造了俄国文学史上最后一个“多余人”形象。

考题 俄国文学中的第一个“多余人”形象()出现在()的作品中。

考题 在文学创作过程中,典型的创造是通过什么实现的()A、概括化B、特征化C、意义化D、特质化

考题 俄国文学画廊中出现的“多余人”的典型形象是()、()、()和()。

考题 问答题简述创作个性在文学创造中的意义。

考题 填空题俄国文学中的第一个“多余人”形象()出现在()的作品中。

考题 填空题屠格涅夫在()中塑造了俄国文学中第一个新人的形象。

考题 填空题“多余人”的概念最早是由赫尔岑在他的著作()中提出来的,()是俄国文学中第一个“多余人”的典型,之后还有莱蒙托夫《当代英雄》中的(),冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》中的()和屠格涅夫的《罗亭》中的()。

考题 单选题《前夜》中的英沙罗夫是俄国文学中第一个()形象。A 多余人B 新人C 小人物D 流浪汉

考题 填空题俄国文学画廊中出现的“多余人”的典型形象是()、()、()和()。

考题 多选题俄国文学中的多余人形象有()。A奥涅金B毕巧林C阿克达夫D勒内

考题 多选题“多余人”是()中所描绘的贵族知识分子的一种典型。A19世纪B20世纪C法国文学D俄国文学

考题 单选题普希金的创作标志着俄国文学()A 由古典主义向浪漫主义的转变B 由古典主义向感伤主义文学的转变C 由浪漫主义向现实主义的转变D 由现实主义向浪漫主义的转变

考题 填空题在俄国文学中,转变“多余人”的创作思路,真正创造“新人”典型的任务,是由()来完成的,他的重要代表作是(),这部作品的副标题是()。

考题 单选题在文学创作过程中,典型的创造是通过什么实现的()A 概括化B 特征化C 意义化D 特质化