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《史记•鲁仲连传》:“噫嘻!亦太甚矣,先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云:“多‘先生言’字。必欲存之,当在‘太甚’字上。”王说之弊病是()。


参考答案

更多 “《史记•鲁仲连传》:“噫嘻!亦太甚矣,先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云:“多‘先生言’字。必欲存之,当在‘太甚’字上。”王说之弊病是()。” 相关考题
考题 下列句子中,有倒装情况的是() A、王曰:“若是其甚与?”B、“亦太甚矣,先生之言也!”C、孟尝君就国于薛。D、异乎三子者之撰。

考题 下列是国风的篇目是( )。 A、《关雎》B、《节南山》C、《公刘》D、《噫嘻》

考题 下面句子中,有意动用法的有()A.左右以君贱之也B.先生不羞C.孟尝君客我D.鲁仲连义不帝秦

考题 “亦太甚矣,先生之言。”是()A.判断句B.被动句C.省略句D.主谓倒装句

考题 “鲁仲连义不帝秦”的意思是“鲁仲连不尊称秦国为帝”。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列句子中有倒装情况的有A、王曰:“若是其甚与?”B、“亦太甚矣,先生之言也!”C、孟尝君就国于薛。D、异乎三子者之撰。

考题 “亦太甚矣,先生之言也!”与“大哉,尧之为君”都是倒装情况。()

考题 “亦太甚矣,先生之言也!”是倒装情况。()

考题 “鲁仲连义不帝秦中“义”是名词用做状语。()

考题 下列句子中,有倒装情况的是()A、过而不改,是谓过矣B、亦太甚矣,先生之言也C、孟尝君就国于薛D、异乎三子者之撰。

考题 “亦太甚矣,先生之言也!”是个主谓倒装的结构。()

考题 “彼兀者也,而王先生,其与庸亦远矣。”中“庸”的含义是()。A、平庸B、常人C、普通

考题 翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

考题 唐代诗人李白的组诗()其十赞美了战国名士鲁仲连,诗的结尾“吾亦澹荡人,拂衣可同调”表达了诗人意欲追步古人的豪迈情怀。

考题 翻译: 辛垣衍曰:“先生独未见夫仆乎?十人而从一人者,宁力不胜,智不若耶?畏之也。”鲁连曰:“然梁之比于秦,若仆耶?”辛垣衍曰:“然。”鲁连曰:“然吾将使秦王烹醢梁王!”辛垣衍怏然不悦,曰:“嘻!亦太甚矣,先生之言也!先生又恶能使秦王烹醢梁王?”鲁连曰:“固也。待吾言之:昔者鬼侯之鄂侯、文王,纣之三公也。鬼侯有子而好,故入之于纣,纣以为恶,醢鬼侯。鄂侯争之急,辨之疾,故脯鄂侯。文王闻之,喟然而叹,故拘之于牖里之车百日,而欲舍之死。——曷为与人俱称帝王,卒就脯醢之地也?

考题 “鲁仲连义不帝秦”的意思是“鲁仲连不尊称秦国为帝”。

考题 公等皆去,吾亦以此逝矣!(《史记·高祖本纪》)

考题 辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法: 始吾以君为天下(之)贤公子也/吾乃今然后知君非天下(之)贤公子也/吾请为君责而归(之)/胜请为召而见(之)于先生/胜请为绍介而见(之)于将军/吾闻鲁连先生,齐国(之)高士也/平原君曰:胜已泄(之)矣。

考题 “使”的意义:使事有职。吾不愿见鲁连先生也()

考题 问答题翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

考题 判断题“鲁仲连义不帝秦”的意思是“鲁仲连不尊称秦国为帝”。A 对B 错

考题 填空题“使”的意义:使事有职。吾不愿见鲁连先生也()

考题 问答题公等皆去,吾亦以此逝矣!(《史记·高祖本纪》)

考题 问答题于是平原君欲封鲁仲连,鲁仲连辞让者三,终不肯受。

考题 问答题标点。  辛垣衍曰先生獨未見夫僕乎十人而從一人者寧力不勝智不若耶畏之也魯仲連曰然梁必比於秦若僕耶辛垣衍曰然魯仲連曰然則吾將使秦王烹醢梁王辛垣衍怏然不悅曰嘻亦太甚矣先生之言也先生又惡能使秦烹醢梁王魯仲連曰固也待吾言之昔者鬼侯鄂侯文王紂之三公也鬼侯有子而好故入之於紂紂以為惡醢鬼侯鄂侯爭之急辯之疾故脯鄂侯文王聞之喟然而歎故拘之於牖里之庫百日而欲令之死。曷為與人俱稱帝王卒就脯醢之地也

考题 填空题唐代诗人李白的组诗()其十赞美了战国名士鲁仲连,诗的结尾“吾亦澹荡人,拂衣可同调”表达了诗人意欲追步古人的豪迈情怀。

考题 填空题《史记•鲁仲连传》:“噫嘻!亦太甚矣,先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云:“多‘先生言’字。必欲存之,当在‘太甚’字上。”王说之弊病是()。