考题
()是指个体具有完善的个性特征,能够适应当前和发展着的环境;且其认知、情绪反应、意志行为处于积极状态,能保持正常的调控能力。
A、自我接纳B、生理健康C、心理健康D、自我效能感
考题
麦克宁认为，幸福感是心理健康的重要标志。()
考题
幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常，这是以为正常的智力水平是幼儿生活、学习、交往的基本条件。()
考题
不属于心理健康意义的是()。
A心理健康是人类整体健康的一部分B心理健康是影响身体健康的重要因素C心理健康是一种享受生活和承受生活压力的能力D心理健康是保障社会和谐与安宁的重要条件
考题
保持正向积极的个性与情绪,可以促进生活品质与幸福感。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理状态。（ ）
考题
心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。
考题
心理调适是现代人生活与工作的需要，同时也是保持和促进心理健康的（）及其重要过程。A、常用方式B、惯用方法C、常用方法D、惯用方式
考题
情商正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。
考题
（）是人正常生活最基本的条件，是心理健康的重要指标。A、情绪正常B、行为正常C、智力正常D、表达正常
考题
主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标。
考题
心理健康是指在正常发展的智能基础上所形成的一种表现出良好个性、良好处世能力和良好人际关系的心理特质结构。
考题
大学生心理健康最基本的标准是（）。A、情绪基本稳定B、能够维持正常的学习和生活C、人际关系基本和谐D、有幸福感
考题
心理健康是个体能够以积极有效的心理活动，平稳正常的心理状态对当前和发展着的内外环境保持良好的适应。
考题
学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A、满足学校正常工作的需求B、满足学生个性发展的需求C、满足学生心理发展的需求D、满足学生学业发展的需求
考题
健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力水平处于正常范围内。
考题
反映正向心理健康的指标有（）。A、生活满意度B、应激症状C、日常生活平静D、健康感E、幸福感
考题
多选题反映正向心理健康的指标有（）A生活满意度B应激症状C日常生活平静D健康感E幸福感
考题
单选题大学生心理健康最基本的标准是（）。A
情绪基本稳定B
能够维持正常的学习和生活C
人际关系基本和谐D
有幸福感
考题
单选题学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。A
满足学校正常工作的需求B
满足学生个性发展的需求C
满足学生心理发展的需求D
满足学生学业发展的需求
考题
多选题心理健康教育的内容主要有（）。A个性发展B青春期心理健康教育C学习方面D生活适应方面E生涯发展方面
考题
问答题填空题：正常的（ ）和良好的（ ）是个体心理正常发展、个性保持健康、生活具有幸福感的必要前提。
考题
多选题社会环境对个体心理健康发展的影响体现在（）A社会生活事件影响心理健康B个体个性对环境的适应性影响心理健康C社会发展变化影响心理健康D社会整体氛围影响心理健康
考题
判断题情商正常是人正常生活最基本的心理条件，是心理健康的重要标准。A
对B
错
考题
单选题（）是人正常生活最基本的条件，是心理健康的重要指标。A
情绪正常B
行为正常C
智力正常D
表达正常
考题
多选题下面关于心理健康的描述，正确的是（）A心理健康以智能的正常发展为基础B心理健康是一种良好个性、良好处世能力和自我潜能最大发挥的心理特质结构C心理健康是一种高效而满意的、持续的心理状态D心理健康就是没有一点心理问题
