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自然景色讲解常用什么词描写,让人产生联想?


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考题 李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色?( )A.早春B.晚春C.仲夏D.初秋

考题 触景生情法有两层含意,分别是()。 A.讲解的内容与所见景物和谐统一,使情景交融B.要借题发挥,利用所见景物使游客产生联想C.看到景色后,能感情投入地讲解D.就是见物说物、见景说景

考题 点绛唇·台上披襟 周邦彦【注】 台上披襟,快风一瞬收残雨。柳丝轻举,蛛网黏飞絮。 极目平芜,应是春归处。愁凝伫,楚歌声苦,村落黄昏鼓。 【注】周邦彦,北宋词人,浙江杭州人,此时词人从泸州教授转任荆州。, 词的上片描写了怎样的景色 这些景物描写有什么作用 (3分)

考题 以描写自然景色的插花艺术,宜用()的干燥花。

考题 李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色()A、晚春B、仲夏C、早春D、初秋

考题 “七匹狼”品牌让人联想到狼的个性,()、智慧、();“黄金叶”品牌让人联想到金灿灿的烟叶、()等等。

考题 怎样的线条会使人联想到地平线,并让人产生精致的感觉?()A、弯曲B、平直C、转折D、连续

考题 导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解,让游客首先(),然后在视觉、听觉的享受中增长知识。A、了解历史B、有感官的体会C、结交朋友D、研究自然

考题 教师在讲解马致远的《天净沙.秋思》时,提到这首词主要描写了秋天的景色,要求学生课后收集其他描写秋天的诗句,下列不符合要求的是()。A、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。C、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。D、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

考题 家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象。

考题 导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解,让游客首先(),然后在视觉、听觉的享受中增长知识。A、了解历史B、有感官的体会C、进入角色D、认识自然

考题 导游员在讲解西湖夏天荷花景色时,用“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”来描述。这种讲解法叫()。A、画龙点睛法B、联想法C、点面结合法D、引用名句法

考题 李清照词中的"绿肥红瘦"描写的是什么季节的景色()A、晚春B、初秋C、晚秋

考题 19世纪晚期,一位画家因其创作的一幅画让人联想起灼热阳光下的灿烂景色,被人们称为“扑向太阳的画家”,这位画家应是()A、莫奈B、塞尚C、凡·高D、毕加索

考题 王国维认为词中描写的美女爱情之外的给人的联想就是境界()

考题 “已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是()。A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色

考题 多选题中国古人对四季有不同的感受和描述,也因此产生了专门描写四季景色、风物的词,比如“惠风”就是用来描写(  )的。[北京外国语大学2010研]A春风B夏风C秋风D冬风

考题 单选题“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”这两句词描写的是()。A 春天景色B 夏天景色C 秋天景色D 冬天景色

考题 单选题中国古人对四季有不同的感受和描述,也因此产生了专门描写四季景色、风物的词,比如“惠风”就是用来描写(  )的。A 春风B 夏风C 秋风D 冬风

考题 单选题展现在无线端自然流量搜索排序中推荐的关键词是()。A 热搜词B 飙升词C 锦囊词D 联想词

考题 单选题导游员在讲解西湖夏天荷花景色时,用“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”来描述。这种讲解法叫()。A 画龙点睛法B 联想法C 点面结合法D 引用名句法

考题 多选题下列关于导游词的表述中,说法正确的有(  )。A导游词表达要求内容清楚,碰到生僻诗句或深奥史料时不必解释B中级导游的讲解要以说明为主C导游词中引用的内容要让人一听就懂,产生联想,理解形象D引用后的评点、说明要准确无误,要与引用材料主旨完全相同E导游词中所用的数字一般分为自然数字和文化数字两种

考题 单选题导游词的内容是对旅游景观进行说明、介绍、讲解,让游客首先(  ),然后在视觉、听觉的享受中增长知识。A 了解历史B 有感官的体会C 进入角色D 认识自然

考题 问答题自然景色讲解常用什么词描写,让人产生联想?

考题 单选题教师在讲解马致远的《天净沙.秋思》时,提到这首词主要描写了秋天的景色,要求学生课后收集其他描写秋天的诗句,下列不符合要求的是()。A 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。B 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。C 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。D 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

考题 单选题李清照词中的"绿肥红瘦"描写的是什么季节的景色()A 晚春B 初秋C 晚秋

考题 单选题李清照词中的"绿肥红瘦"描写的是什么季节的景色()A 晚春B 仲夏C 初秋D 初冬