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坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）
- A、发挥学校主阵地作用
- B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点
- C、加强各学段的有机衔接，逐步推进
- D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
参考答案
更多 “坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A、发挥学校主阵地作用B、根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C、加强各学段的有机衔接，逐步推进D、加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力” 相关考题
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A. 坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合
B. 坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合
C. 坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合
D. 坚持课堂教育与实践教育相结合
E. 坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合
F. 坚持针对性与系统性相结合
考题
在现代社会中，教育权的结构一般由（）组成。A家庭教育权、学校教育权、教师教育权组成的B学校教育权、社会教育权、学生教育权组成的C国家教育权、社会教育权、教师教育权组成的D国家教育权、家庭教育权、社会教育权组成的
考题
人的教育是一项系统的教育工程，它包括家庭教育、学校教育和社会教育，在这项教育工程里，家庭、学校、社会都发挥着各自的职能作用，而哪种教育是一切教育的基础？（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育
考题
下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A、家庭教育是孩子教育的基础B、学校教育是孩子教育的主体C、社会教育是孩子教育的延续与补充D、家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
考题
加强中华优秀传统文化教育的基本原则包括（）A、坚持中华优秀传统文化教育与培育和践行社会主义核心价值观相结合B、坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合C、坚持弘扬中华优秀传统文化与学习借鉴国外优秀文化成果相结合D、坚持课堂教育与实践教育相结合E、坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合F、坚持针对性与系统性相结合
考题
单选题下列关于家庭教育、学校教育和社会教育的说法，错误的一项是（）。A
家庭教育是孩子教育的基础B
学校教育是孩子教育的主体C
社会教育是孩子教育的延续与补充D
家庭教育与学校教育相比，学校教育更重要
考题
单选题医务人员心理素养培养的原则不包括（）。A
学校教育与社会教育相结合B
规范教育与自我调控相结合C
现实形象与理想模式相结合D
资源教育与社会教育相结合E
学校教育与现实教育相结合
考题
多选题坚持学校教育、家庭教育、社会教育相结合应（）A发挥学校主阵地作用B根据不同学段学生身心发展特点，区分层次，突出重点C加强各学段的有机衔接，逐步推进D加强家庭、社会与学校之间的配合，形成教育合力
考题
单选题社会教育学主要研究的是（）。A
社会教育B
家庭教育C
学校教育D
自然形态教育
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