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小魏、小雷、小戴三个同学参加了今年的高考，考完后在一起议论：小魏说：“我肯定考上重点大学。” 小雷说：“重点大学我是考不上了。” 小戴说：“要是不论重点不重点，我考上是没有问题的。” 发榜结果表明，三人中考上重点大学、一般大学和没有考上的各一人，并且他们三人的预言只有一个是对的，另外两个人的预言都同事实恰好相反。可见( )。
- A、小魏考上一般大学，小雷没考上，小戴考上重点大学
- B、小魏考上一般大学，小雷考上重点大学，小戴没考上
- C、小魏没考上，小雷考上重点大学，小戴考上一般大学
- D、小魏没考上，小雷考上一般大学，小戴考上重点大学
参考答案
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请教公务员数字题:小周、小雷、小何三人参加单位组织的田径比赛,已知小周的速度比小雷快50%,
小周、小雷、小何三人参加单位组织的田径比赛，已知小周的速度比小雷快50%，小雷的速度比小何快50%。如果小周和小雷参加比赛所用时间之和为1小时。问小何参加比赛用了多少分钟?()A.80B.46C.54D.56
考题
小周、小雷、小何三人参加单位组织的田径比赛，已知小周的速度比小雷快50%，小雷的速度比小何快50%。如果小周和小雷参加比赛所用时间之和为1小时。问小何参加比赛用了多少分钟?（ ）A．80B．46C．54D．56
考题
小雷今年10岁，生活在西部山区某个小村。在小雷只有3岁的时候，父母为了让他能够上学就外出打工，为了节省回家高昂的路费，至今才回家过过一次春节，平时小雷都是与爷爷奶奶一起生活。你作为一名社会工作者，了解到该村像小雷这样的儿童有将近20个。【问题】请针对这类儿童的需求情况，制订一份社区服务方案。
考题
小白、小魏、小何、小吴等同学在课堂上学习民事审判程序之后，对诉讼程序和非讼程序有着不同的理解。下列说法中，几位同学关于民事审判程序的理解正确的是：( ）A.小白认为，适用特别程序审理的案件都是非讼案件
B.小魏认为，只要没有人民陪审员参加的程序，都是诉讼程序
C.小何认为，确认调解协议效力的案件可以适用调解制度
D.小吴认为，辩论原则适用于诉讼程序而不适用于非讼程序
考题
居民向社会工作者小魏反映，近段时间社区内的健身器材经常遭到人为的恶意破坏，影响了居民健身的热情。小魏了解情况后，发动热心居民帮助维护社区的治安，杜绝人为破坏社区设施的情况再度发生。小魏所采取的策略属于（）。A.社区参与
B.社区教育
C.提供服务和发展资源
D.团结邻里
考题
(2019年) 社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏挑选了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组儿童的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，而B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据社会工作研究方法，上述小魏的研究属于( )。A.单后测控制组设计
B.前后测控制组设计
C.非对等控制组设计
D.简单时间序列设计
考题
小魏和小张在婚前共同出资购买一套两居室的住房，双方各出资50%，待一年后房屋装修好即结婚，婚后1年双方感情破裂，决定和平分手，经过协商该房屋所有权由小魏取得，小魏给予小张80万元的补偿。这种分割方式属于（ ）。
A.实物分割
B.变价分割
C.作价分割
D.法定分割
考题
王某10岁的儿子小辉在某小学校上学，课间与同学魏某争吵，小辉用水果刀将魏某扎伤，魏某因住院治疗花去6000元钱。对这一经济损失以下哪一种承担方式是正确的（）。A、王某承担，学校如果有过错，学校应承担连带责任B、学校承担，王某如果有过错，王某应承担连带责任C、王某承担，学校应当给予适当的赔偿D、学校承担，王某应当给予适当的赔偿
考题
小魏、小雷、小戴三个同学参加了今年的高考，考完后在一起议论：小魏说：“我肯定考上重点大学。” 小雷说：“重点大学我是考不上了。” 小戴说：“要是不论重点不重点，我考上是没有问题的。” 发榜结果表明，三人中考上重点大学、一般大学和没有考上的各一人，并且他们三人的预言只有一个是对的，另外两个人的预言都同事实恰好相反。可见( )。A、小魏考上一般大学，小雷没考上，小戴考上重点大学B、小魏考上一般大学，小雷考上重点大学，小戴没考上C、小魏没考上，小雷考上重点大学，小戴考上一般大学D、小魏没考上，小雷考上一般大学，小戴考上重点大学
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多选题小丽在孩子刚满五岁时，丈夫突然车祸死亡，于是家里就只剩下小丽与儿子两人。像，小丽这种单亲母亲家庭，可能存在的问题有( )。A小丽与儿子关系处理的问题B小丽工资不足以给儿子买保险C小丽带着儿子不易再婚D邻居议论小丽克夫E小丽儿子因成绩出众而被同学欺负
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单选题社会工作者小魏工作中发现所在社区有许多高龄老人行动不便，生活需要照顾。而他们中有许多人子女不在身边，无暇照顾。小魏向社区居民招募志愿者，动员社区内的餐馆为老人提供低价用餐服务。小魏的做法体现出的社区工作具体目标是( )。A
培养民主精神B
尊重社区自决C
善用社区资源D
提高居民能力
考题
单选题社会工作者小魏面向本社区的商户开展了一系列宣传工作，动员他们为社区内行动不便的居民提供上门服务。小魏的做法体现出社区工作具体目标是（ ）。A
培养民主精神B
尊重社区自决C
善用社区资源D
提高居民能力
考题
单选题社会工作者小魏正在探索角色扮演对于提升儿童自控能力的作用。小魏选取了60名儿童并将他们随机分为A、B两组，每组人数均为30名。小魏对两组成员的自控能力进行评估后，安排A组儿童参加角色扮演的提升自控小组，B组儿童不参加任何小组，结束后又评估了A、B两组儿童自控能力。根据实验研究方法，上述小魏的研究属于（）。A
单后测控制组设计B
前后测控制组设计C
非对等控制组设计D
简单时间序列设计
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多选题老张将自己的一辆轿车交给战友老魏保管，之后老魏去世。但老魏的儿子小魏以为该轿车是父亲所有，遂将该轿车当作遗产继承。某次驾驶该轿车出行过程中不慎出车祸，导致轿车受损。对此，下列哪些选项是正确的？（ ）A小魏系无权占有人B小魏应当返还轿车给老张C小魏应当向老张承担违约责任D小魏应当赔偿老张的损失
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问答题案例二 小雷，男，某中学初二的学生，父母平时工作很忙，无暇照顾小雷的生活和学习。他从小就不爱学习，成绩在班里总是倒数，“笨蛋”几乎成了父母对小雷的称呼了。小雷的性格也比较怪，动不动就乱发脾气，班里的同学给他起了个外号“小魔鬼”，没有人愿意接近他，更没有人愿意与他交往，老师也放弃了对小雷的希望，把他看作是班里无可救药的个别生。小雷因此自暴自弃，经常逃课到网吧打游戏，成绩也因此一落千丈，为此学校对他进行了多次教育，并警告他若不改正，则按退学处理。小雷的父母这才认识到问题的严重性，带小雷来向社会工作者求助。 【问题】 1．请运用标签理论分析小雷现在的表现。 2．请依据标签理论制定合适的帮助计划。
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