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贾老师在七年级唱歌课《小鸟,小鸟》中,正在讲解爱护鸟类时,窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,并把小鸟轰出课堂,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。


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考题 一只小鸟停留在高压输电线上,不会触电致死是因为()。 A、小鸟的电阻非常大B、小鸟两脚间电压很小C、小鸟的脚是绝缘体D、小鸟的身体电阻很小

考题 当母亲指着天空飞过的小鸟,说鸟时,通过“()”儿童知道妈妈指的是那只小鸟,而不是天空,白云,小鸟的羽毛或者小鸟飞的动作,进而有机会习得“小鸟”这个单词 A认真阅读B快速映射C语义认知D快速认知

考题 小朋友们在活动室内进行活动时,窗外突然飞进一只小鸟,小朋友们都兴奋地去看小鸟。幼儿这时的注意是(  )。A.随意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.有意注意

考题 在日常生活中,我们经常可以看到小鸟两脚站在高压输电线上,高压输电线电压高达数万伏,小鸟却不会触电致死,这是因为( )。 A.小鸟两脚之间的电阻非常大 B.小鸟的脚是绝缘的 C.小鸟的身体没有电流流过 D.小鸟两脚之间的电压很小

考题 在识记“女孩”、“小鸟”、“森林”、“唱歌”4个词时,可用自然语言把这些离散的词重新组织为“一个女孩在森林里听小鸟唱歌”,这样便于记忆。这一事例中,运用了( )。A.视觉编码 B.语言听觉编码 C.语义编码 D.语言中介编码

考题 根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,对教学设计中的导入阶段进行分析,并提出改进建议。 【课例名称】《小鸟,小鸟》 【教学对象】七年级学生 【教学内容】学唱《小鸟,小鸟》 【主要目标】 (略) 【教学过程片段】 课前准备,老师收集各种动物图片资料。 一、导入阶段 (1)播放各种图片 师问:同学们,你们喜欢图片里的哪些小动物呢 学生甲:孔雀和大象 学生乙:青蛙 学生丙:猴子 师说:老师最喜欢小乌,因为它是森林音乐家。 (2)老师分别介绍各种鸟类的名字和习性。 二、展开阶段(后略)

考题 小鸟游六花的姐姐全名是什么?()A、小鸟游十花B、小鸟游九花C、小鸟游七花D、小鸟游八花

考题 《杜松子树的故事》中的小男孩死后,()为他唱歌。A、小鸟B、小猫C、小鸡

考题 小丽家里烧开水的水壶特征:在壶嘴处有一个小鸟的形,水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意。则()A、设计这个小鸟没有什么必要B、这个小鸟的设计只是为了美观C、小鸟的设计浪费了材料D、小鸟的设计既增加了水壶的美观,又非常实用

考题 儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”,主要属于()异常。

考题 在利用风筝发电的过程中,风筝是靠什么来避免小鸟相撞的?()A、向小鸟发出声波警告B、在几秒钟内改变航向C、把风筝造得非常醒目,让小鸟会主动避开

考题 一只小鸟停在高压输电线上,不会触电死亡,是因为()。A、小鸟电阻大B、小鸟两脚间电压小C、小鸟的脚是绝缘体D、小鸟的身体中绝对没有电流

考题 小丽家里烧开水的水壶具有一个突出的特征,在壶嘴处有一个小鸟的形象,水烧开时小鸟便发出叫声提醒人们注意,则()A、设计这个小鸟没有什么必要   B、这个小鸟的设计只是为了美观 C、小鸟的设计浪费了材料       D、小鸟的设计既增加了水壶的美观,又非常实用

考题 贾老师在七年级唱歌课《小鸟,小鸟》中,正在讲解爱护鸟类时,窗外突然飞进两只小鸟“叽喳”地叫着飞着,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,并把小鸟轰出课堂,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,综合上述教学的片段,简述自己的观点。

考题 课堂上,大林老师。 “树上有十只小鸟,用枪打掉一只,还有几只?” “九只”。 “不对,树上一只小鸟也没有,这是因为其他的鸟听到枪声后吓飞了。”  “还有两只!有一只聋哑的小鸟听不到枪声仍然在树上,还有一只没有长齐羽毛的小鸟被吓得钻进树洞里去了。” “你这孩子,净说不着边际的话,鸟怎么会有聋哑的呢!” 用教育功能的有关理论分析,老师应如何做才能促进个体发展,减少其负面作用。

考题 对于小鸟卡及小小鸟卡的描述,错误的是()A、小鸟卡及小小鸟卡享受M+卡的金融权益B、小鸟卡及小小鸟卡跨行取款手续费每月前三笔免费C、小小鸟卡专享免账户管理费.免跨行取款手续费权益D、小鸟卡及小小鸟卡均享受自助渠道转账免费

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考题 单选题小鸟还是死了。我和姐姐把它装在盒子里,里面放了些它最喜欢吃的东西,还有我们为小鸟写的纪念文章,然后,我们埋葬了小鸟。我真恨那些打小鸟的人。这段文字主要是说:(  )。A 小鸟是怎么死的B 小鸟最喜欢吃的东西C “我们”把小鸟放在盒子里D “我们”埋了受伤死去的小鸟

考题 单选题小鸟在做什么:(  )。A 收拾屋子B 准备搬家C 往东边去D 唱歌

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考题 问答题金老师在一节唱歌课中,正在讲解遇到的高音该如何演唱时,窗外车站的大钟突然“当、当、当”地响了起来,这个意外的因素很自然地吸引了学生的注意力,顿时,课堂秩序一片混乱,老师则大声呵斥同学们,让同学们保持安静,认真听讲,这时同学们极不情愿地继续上课,这堂课也在比较尴尬的气氛中结束。 简述自己的看法。

考题 单选题《杜松子树的故事》中的小男孩死后,()为他唱歌。A 小鸟B 小猫C 小鸡

考题 单选题小朋友在活动室内进行活动时,窗外突然飞进一只小鸟,小朋友们都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。A 随意注意B 无意注意C 有意后注意D 有意注意

考题 单选题小鸟游六花的姐姐全名是什么?()A 小鸟游十花B 小鸟游九花C 小鸟游七花D 小鸟游八花

考题 单选题在日常生活中,我们经常可以看到小鸟两脚站在高压输电线上,高压输电线电压高达数万伏,小鸟却不会触电致死,这是因为(  )。A 小鸟两脚之间的电阻非常大B 小鸟的脚是绝缘的C 小鸟的身体没有电流流过D 小鸟两脚之间的电压很小

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考题 单选题“鸟类的黑手党”--杜鹃,将自己的卵产到别的小鸟巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟.对小鸟这种行为的解释,正确的是() ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的A ①③B ②④C ①④D ②③

考题 单选题对于小鸟卡及小小鸟卡的描述,错误的是()A 小鸟卡及小小鸟卡享受M+卡的金融权益B 小鸟卡及小小鸟卡跨行取款手续费每月前三笔免费C 小小鸟卡专享免账户管理费.免跨行取款手续费权益D 小鸟卡及小小鸟卡均享受自助渠道转账免费