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（）是指人们对人际交往中交往的内容、方式、心理控制等方面的掌控。

  • A、社会交换
  • B、情境控制
  • C、交互性
  • D、自我价值保护

参考答案

更多 “（）是指人们对人际交往中交往的内容、方式、心理控制等方面的掌控。A、社会交换B、情境控制C、交互性D、自我价值保护” 相关考题
考题 人际交往中运用自我价值保护原则的目的是A、防止自我价值受到否定和贬低B、期望交往过程中的得大于失C、希望彼此间相互重视与支持D、成为他人自我价值的支持力量E、掌握更多交往的原则和方法
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考题 在人际交往当中,喜欢与厌恶、接近与疏远是相互的,人们会喜欢一个喜欢自己的人,讨厌一个讨厌自己的人,这就是人际吸引的()。 A.交换原则B.自我价值保护原则C.增减原则D.交互性原则
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考题 人际交往是人们社会生活的重要内容之一,自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调,都离不开人际交往。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自卑心理会影响:() A、学习能力B、人际交往C、社会认知D、自我意识
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考题 人际关系的交换性原则是指（ )。 (A)对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他 人则予以疏离 (B)个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至 少得等于失 (C)我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜 欢是相互的 (D)在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
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考题 人际交往的基本原则包括交互性原则、社会交换原则、（　）和情境控制原则。
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考题 在人际交往中，人们都有明显的对自我价值感的维护倾向。这种现象体现的人际交往原则是（ ）A.情境控制 B.社会交换 C.互相接纳 D.维护自尊
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考题 人际交往中恰当的自我展露不能增进人们彼此的信任和友谊。A对B错
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考题 在人际交往过程中，人们通过相互影响可以促进个体的（）A社会化B自我意识C自我完善D自我激励
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考题 人际交往的主要理论中，美国心理学家舒茨提出了（）A自我呈现论B社会交换理论C人际需要三维理论D认知失调理论
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考题 马克思“社会交往理论”的内容包括（）A人际交往是社会交往B每个人都有沟通、支配和爱三种需要C人际交往与生产力D人们在心理上都追求完美的形式E交往的发展趋势
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考题 青少年人际交往的基本原则有（）A互相接纳B社会交换C维护自尊D情境控制
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考题 人际交往的理论包括（）、自我成长理论、社会交换理论、公平论和得失论等。
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考题 人际交往的原则主要有（）。A、相符原则B、报偿原则C、自我价值保护原则D、情境控制原则E、保健原则
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考题 在人际交往中，所谓自我表露是指（）
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考题 社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）A、成就B、包容C、情感D、控制
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考题 人际关系的交换性原则是指（）。A、对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，而对否定自我价值的他人则予以疏离B、个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少得等于失C、我们喜欢那些也喜欢我们的人。人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D、在交往的过程中，一方处于支配地位，另一方处于从属地位
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考题 礼仪是在人际交往中，以约定俗成的程序方式来表现律己敬人的过程，涉及穿着、 交往、沟通、情商等方面的内容。
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考题 多选题青少年人际交往的基本原则有（）A互相接纳B社会交换C维护自尊D情境控制
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考题 判断题所谓社会心理则是相对于个体心理而言的，它是指人们在一定的情境下进行交往所产生的心理活动。A 对B 错
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考题 多选题人际交往的原则主要有（）。A相符原则B报偿原则C自我价值保护原则D情境控制原则E保健原则
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考题 多选题马克思“社会交往理论”的内容包括（）A人际交往是社会交往B每个人都有沟通、支配和爱三种需要C人际交往与生产力D人们在心理上都追求完美的形式E交往的发展趋势
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考题 单选题（）是指人们在与他人交往的过程中，根据别人的表现来决定自己的行为。A 自我检控B 自我表演C 自我控制D 自我调节
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考题 单选题人际关系的交换性原则是指（　　）。A 对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持，而对否定自我价值的他人则予以疏离B 个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失C 我们喜欢那些也喜欢我们的人，人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的D 一方处于支配地位，另一方处于从属地位
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考题 单选题在人际交往过程中，人们通过相互影响可以促进个体的（）A 社会化B 自我意识C 自我完善D 自我激励
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考题 多选题下列属于人际交往的原则的有（）。A真诚原则B交互原则C功利原则D自我价值保护原则E情境控制原则
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考题 多选题社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）A成就B包容C情感D控制
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