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运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。

  • A、谈话
  • B、讲解
  • C、讲述
  • D、讨论

参考答案

更多 “运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。A、谈话B、讲解C、讲述D、讨论” 相关考题
考题 在教学中,教师向学生叙述事实材料、或描述所讲对象的教学方法,称为()。 A.讲解法B.讲读法C.讲演法D.讲述法
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考题 文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。 A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言
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考题 幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流,在这方面,谈话活动的特点表现主要有()。 A、谈话活动的语言信息量较大B、幼儿交流的对象范围也相对较大C、谈话活动的语言交流方式较多D、谈话活动的时间范围较广
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考题 在消息的导语部分,用形象生动的描述性文字语言,对消息中的主要事实、场景或细节作出描绘,使读者产生身临其境之感的写法叫() A.设问式B.描写式C.论述式D.叙述式
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考题 幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园教师经常运用有趣的故事、谜语或形象的动作描述等形式来激发幼儿的活动兴趣。这些方法属于( )。A.语言激励法 B.材料吸引法 C.表演法 D.暗示法
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考题 “培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（　　）。
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考题 学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对B错
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考题 幼儿在学习英语时有意无意地对英汉两种语言进行比较，既包括语言形式及语义内容的比较，也包括比较（）。A、语义运用B、词汇运用C、语法运用D、语言运用
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考题 教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演
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考题 培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材，叙述事实材料，描述所讲对象，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是（）。A、操作练习法B、讲述法C、电化教学法D、参观法
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考题 在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）。
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考题 学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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考题 作品临摹有助于幼儿园孩子准确地把握描绘对象，应该经常使用。
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考题 在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A、描述性语言B、说明性语言C、叙述性语言D、叙事性语言
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考题 运用语言、呼声或击掌，向练习者示意用力时机、动作节奏和动作要领，属于间接帮助。
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考题 广播新闻专题中除了运用叙述等语言手段外，还把（）作为表现新闻事实、表达思想情感不可或缺的符号。A、抒情B、议论C、描写D、音响
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考题 说服法包括运用语言进行说服的方式和运用事实进行说服的方式。
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考题 单选题培训者通过口头语言向受训者传授知识、描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法是 ( )A 角色扮演法B 讲授法C 案例分析法D 视听法
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考题 判断题运用语言、呼声或击掌，向练习者示意用力时机、动作节奏和动作要领，属于间接帮助。A 对B 错
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考题 单选题运用语言向幼儿叙述事实或描绘所讲的对象，属于（）。A 谈话B 讲解C 讲述D 讨论
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考题 单选题在讲述中幼儿运用最普遍的语言是（）A 描述性语言B 说明性语言C 叙述性语言D 叙事性语言
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考题 判断题学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A 对B 错
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考题 判断题教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为讲演法。A 对B 错
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考题 单选题培训教师按教学计划在规定的时间内运用语言系统地向学员讲述教材，叙述事实材料，描述所讲对象，说明意义、任务和内容，并说明完成这些工作的操作步骤和所要达到的技术要求等的教学方法是（）。A 操作练习法B 讲述法C 电化教学法D 参观法
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考题 单选题讲授法（Lecturemethod）是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识，进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识，因此，长期以来讲授法是教学的一种基本方法，常和其他教学方法配合使用。关于讲授法，叙述正确的是（）。A 讲授法又称“口述教学法”B 讲授法可以分讲述、讲解、讲演、论述4种C 讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象D 讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等E 以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异
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考题 多选题幼儿园的谈话活动强调幼儿运用语言与他人进行交流，在这方面，谈话活动的特点表现主要有（）。A谈话活动的语言信息量较大B幼儿交流的对象范围也相对较大C谈话活动的语言交流式较多D谈话活动的时间范围较广
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