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班里学生擦不干净黑板,任课老师把这一情况反映给了班主任,班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做?


参考答案

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考题 从班主任的作用看,班主任是各任课老师的__,是学校、家庭、社会的__。

考题 一位学生在班里丢了10元钱,班主任气不打一处来,让全班32名学生投票选“贼”,结果有两名学生入选。当两名学生要求班主任拿出证据来时,班主任举起手中的选票:“这就是证据!” 请对上述案例加以评析。

考题 任课老师课前清点学生人数并立即上报班主任。() 此题为判断题(对,错)。

考题 任课老师上课时发现有学生未到课,应该怎么做?() A、立即离开教室向班主任汇报B、不属于任课老师的管理范围,不用管C、课后及时向班主任通报

考题 班里学生擦黑板,擦不干净。任课老师把这一情况反映给了班主任。班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。 如果你是班主任,你会怎么做( )A.班主任应协调本班各任课教师做工作,充分发挥本班任课教师的课堂管理作用 B.班主任进行班级管理并不是只靠规章制度就能管理好的,最重要的是维持正常的班级秩序,形成良好的舆论和班风 C.有时候班主任可以自己动手擦干净黑板,给学生树立良好的榜样,以此带动学生形成良好的值日习惯 D.班主任应对擦不干净黑板的学生进行惩罚

考题 班主任是各任课老师的 。

考题 你是一名班主任,班里某学生的家长给你塞红包,想让你把孩子安排在教室中间比较好的位置。对此,你怎么办?

考题 任课老师上课时和学生发生冲突,作为班主任你会怎么处理?

考题 作为班主任,你怎么处理班里学生的早恋问题?

考题 开学第一天,新任班主任邹老师走进初二(5)班教室,发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来,该班已连续换了两任班主任,原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面都表现得极差,前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。面对这种情况。邹老师应采取的做法是()。 A.树立教师威严,告诉学生老师可以下课,但是他们就别想下课了 B.给学生树立榜样,谢谢学生的关心,说明在学生学好知识之前,老师是不能下课的,会为学生负责到底 C.满足学生要求,请学生们自己选一位满意的班主任,自己去跟学校申请换班 D.简单地擦去黑板上的字,无视学生状态,正常进行教学工作

考题 狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。A学生B班长C任课老师D班主任

考题 如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?

考题 任课老师反应学生纪律太差,作为班主任你怎么办?

考题 班主任是各任课老师的有力助手。

考题 处理学生问题上,班上的同学与任课老师发生意见分歧,作为班主任的你应该()A、偏袒学生B、和任课老师沟通C、和学生沟通D、听取双方的说法,理性沟通

考题 任课老师对不爱学习的学生严厉批评,班主任的你怎么看?

考题 ()是班级成员的主体部分。A、班主任B、任课老师C、学生群体D、学生干部

考题 班主任工作是从()开始的。A、建设良好班集体B、了解学生C、协调班级任课老师D、与学生家长沟通

考题 当发生学生打架事件时,下列选项中,班主任处理不当的是()。A、即刻了解情况,及时处理B、尊重学生的人格和保护学生的隐私C、过多地指责学生,慌乱无措D、将情况反映给校长或相关部门

考题 下列选项中,不符合《中小学班主任工作条例》的特点的是()。A、班主任有体罚学生的权利B、明确了班主任的工作量C、提高了班主任的经济待遇D、保证了班主任教育学生的权利

考题 单选题狭义的班级活动,则指在班主任的组织和领导下,或在班主任指导下,由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有()。A 学生B 班长C 任课老师D 班主任

考题 单选题()是班级成员的主体部分。A 班主任B 任课老师C 学生群体D 学生干部

考题 单选题据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了()A 班主任是学生全面发展教育的实施者B 班主任是班级活动的管理者C 班主任是班级各种教育力量的协调者D 班主任是班级普通的一员

考题 问答题班里学生擦不干净黑板,任课老师把这一情况反映给了班主任,班主任制定了严格的规定,但还是收效甚微。你作为班主任会怎么做?

考题 单选题处理学生问题上,班上的同学与任课老师发生意见分歧,作为班主任的你应该()。A 偏袒学生B 和任课老师沟通C 和学生沟通D 听取双方的说法,理性沟通

考题 问答题王老师是某学校初二年级的班主任,对班里学习好的同学总是关爱有加,而对其他同学要么就不管不顾,要么就没有一句好话,总是讽刺挖苦。班里的杨明成绩总是在班里排最后几名,班主任对他的印象一直不好。其实杨明除了学习不太好以外,在学校也没有犯过什么大错。并且体育非常好,是班里的长跑健将,就是平时有点顽皮,不太自觉。班主任对他很有偏见。杨明的家长也侧面和班主任沟通过,提了一些意见,最终却非但没有改变什么,反而加深了班主任对杨明的偏见。问题:试从学生观的角度评析班主任的做法,如果你是杨明的班主任你会怎么做。

考题 判断题对学生进行教育,仅仅是任课老师和班主任的事情。()A 对B 错