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教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）。

  • A、规则游戏
  • B、结构游戏
  • C、角色游戏
  • D、表演游戏

参考答案

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考题 学前儿童按照一定的计划或目的来组织物体或游戏材料的游戏是:() A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏
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考题 教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（　　）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为（　　）。A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.有规则游戏
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考题 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） A、规则游戏 B、结构游戏 C、角色游戏 D、表演游戏
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考题 幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ） A.规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。这种游戏被称为( )A.有规则游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
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考题 角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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考题 下列游戏属于有规则游戏是（）。A、音乐游戏B、角色游戏C、表演游戏D、结构游戏
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考题 下列游戏属于有规则游戏的是（）。A、表演游戏B、角色游戏C、体育游戏D、结构游戏
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考题 以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A、智力游戏、体育游戏、音乐游戏B、智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C、表演游戏、体育游戏、音乐游戏D、智力游戏、体育游戏、角色游戏
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考题 （）属于有规则游戏。A、表演游戏B、结构游戏C、角色游戏D、智力游戏
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考题 在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A、创造性游戏B、有规则游戏C、教学游戏D、幼儿园教学活动
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考题 教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括（）。A、智力游戏B、角色游戏C、音乐游戏D、体育游戏E、表演游戏
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考题 问答题角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
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考题 单选题儿童游戏的形式发展顺序哪项正确？（　　）A 表演性游戏—角色性游戏—模仿性游戏—有规则的游戏B 模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏—有规则的游戏C 表演性游戏—模仿性游戏—角色性游戏—有规则的游戏D 模仿性游戏—角色性游戏—表演性游戏—有规则的游戏E 有规则的游戏—模仿性游戏—表演性游戏—角色性游戏
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考题 单选题按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是（）A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 规则游戏
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考题 单选题儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　　）。A 规则游戏B 结构游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 单选题儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为()。A 规则游戏B 结构游戏C 角色游戏D 表演游戏
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考题 单选题幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为()。A 角色游戏B 表演游戏C 结构游戏D 有规则游戏
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考题 单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏形式进行教学称为（）。A 创造性游戏B 有规则游戏C 教学游戏D 幼儿园教学活动
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考题 单选题在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的的采用游戏的形式进行教学称（）A 创造性游戏B 有规则游戏C 教学游戏D 幼儿园教学活动
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考题 单选题以达到的教育、教学目的为依据，规则游戏分为（）A 智力游戏、体育游戏、音乐游戏B 智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏C 表演游戏、体育游戏、音乐游戏D 智力游戏、体育游戏、角色游戏
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考题 多选题教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括（）。A智力游戏B角色游戏C音乐游戏D体育游戏E表演游戏
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考题 单选题教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（）A 规则游戏B 结构游戏C 角色游戏D 表演游戏
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