考题
人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
考题
服装（省）设计可以分为潜水服、登山服、社交服、运动服、职业服设计等，这主要是从（）上来分类的。A、服装机能B、人体C、气候D、着装方式
考题
绘制设计效果图是服装设计的步骤之一，它的内容包括人体的艺术处理、（）及服装设计效果图的表现方法。A、效果图的构图方式B、效果图的上色渲染C、人体姿势的选择D、效果图的整体构思
考题
（）是人物形象设计艺术表现的主题形象，它是用服装在自然人体上再造出第二形象，是集人体美和服装美的装饰性想象。A、主观形象B、审美形象C、客观形象D、服饰形象
考题
服装设计中的比例关系主要体现在服装与（）、（）、（）与人体比例、服装色彩的比例搭配。
考题
现代设计艺术是融实用（）、（）与（）为一体，体现现代人文意识，直接切近生活的特殊艺术载体。
考题
关于服装与人体比例的关系，下列说法错误的是（）。A、人体比例是服装结构设计的依据B、人体比例是设计服装型号、规格的依据C、服装专业中使用的人体比例是通过人体测量直接得到的D、服装与人体的比例关系一般以头高计算
考题
服装画是表现服装设计的整体造型和结构特征，融商业性和（）于一体的一种绘画形式.A、流行性B、艺术性C、通用性D、美化
考题
艺术变化型服装风格适合的行业是（）A、艺术、服装、形象、设计B、演艺、服装、造型C、工程、学生、运动休闲D、医护、幼保、社工
考题
在服装设计中（）的运用技巧，直接影响着服装的品质。A、人体和款式B、人体和美学C、人体和环境D、人体和人体因子
考题
设计的种类有环境艺术设计，平面设计，（）设计，服装设计和广告设计。
考题
从（）的角度来看，有关性别、职业角色的实例分析，促使我们理解服装与自我、人际关系与沟通、外观造型与文化、文化变迁与延续之间的关系。A、美学B、设计学C、艺术D、生活
考题
人性化设计在针对（）、环境和谐关系方面，同样是以研究人体与服装造型设计的界面关系为主。A、服装与人体B、服装与环境C、环境和人体D、以人为本
考题
服装设计中对服装的论述，其背景和基础就是“（）”。A、服装与人体B、服装与环境C、环境和人体D、以人为本
考题
（）的运用和理论的形成是主体。运用的目的将决定服装款式设计、纸样结构设计、制作工艺设计对表现人体的处理。A、人体B、美学C、环境D、款式
考题
人体观察是对“（）“进行从整体到局部的目测和分析，是人体测量的准备工作，也是把握与服装相对应的人体形态、运动功能的必要内容。A、服装人体B、服装环境C、环境人体D、以人为本
考题
单选题人性化设计在针对（）、环境和谐关系方面，同样是以研究人体与服装造型设计的界面关系为主。A
服装与人体B
服装与环境C
环境和人体D
以人为本
考题
填空题（）的设计是有关服装、人体与职业环境一体化的系统工程，融艺术、实用、科学于一体，涉及方方面面的因素并受其制约。
考题
填空题设计的种类有环境艺术设计，平面设计，（）设计，服装设计和广告设计。
考题
多选题人体工学探讨艺术设计中（）。A人与环境的关系B人与器物的关系C物与物之间的关系D科学与科学之间的关系E艺术与艺术之间的关系
考题
单选题在服装设计中（）的运用技巧，直接影响着服装的品质。A
人体和款式B
人体和美学C
人体和环境D
人体和人体因子
考题
单选题服装设计中对服装的论述，其背景和基础就是“（）”。A
服装与人体B
服装与环境C
环境和人体D
以人为本
考题
单选题人体观察是对“（）“进行从整体到局部的目测和分析，是人体测量的准备工作，也是把握与服装相对应的人体形态、运动功能的必要内容。A
服装人体B
服装环境C
环境人体D
以人为本
考题
单选题（）的运用和理论的形成是主体。运用的目的将决定服装款式设计、纸样结构设计、制作工艺设计对表现人体的处理。A
人体B
美学C
环境D
款式
考题
单选题从（）的角度来看，有关性别、职业角色的实例分析，促使我们理解服装与自我、人际关系与沟通、外观造型与文化、文化变迁与延续之间的关系。A
美学B
设计学C
艺术D
生活
考题
填空题现代设计艺术是融实用（）、（）与（）为一体，体现现代人文意识，直接切近生活的特殊艺术载体。
