考题
教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，叫__________法。
考题
课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为______法。
考题
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法
考题
示教法是教师借助找事事物或直观教具,以示范某种技能的操作过程或做实验等,对事实进性模仿教学的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学方法有多种，其中，教师通过展示实物、直观教具，进行示范性、实验性手段来引导学生获得知识或巩固知识的方法被称为__________法。
考题
示教法是教师示范某种技能的操作过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。A、练习法B、参观法C、演示法D、实验法
考题
演示技能是教师在促进学生感知或创设情景时结合有关内容的讲解把各种直观教具及实验等陈示给学生观看，把所学对象的形态、特点、结构、性质或发展变化过程展示出来，用媒体传递信息、促进学生学习的行为方式。
考题
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
考题
实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。
考题
教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言
考题
直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。
考题
教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）A、谈话法B、实验法C、演示法D、讨论法
考题
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法
考题
默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色挂图、指示棒以及实物、动作、手势等手段，以代替教师的口头讲解。A、直观教具B、对话练习C、情境
考题
单选题通过教师陈示实物或直观教具或者做示范性实验向学生传授知识的教学方法（）。A
练习法B
参观法C
演示法D
实验法
考题
单选题默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色挂图、指示棒以及实物、动作、手势等手段，以代替教师的口头讲解。A
直观教具B
对话练习C
情境
考题
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A
参观法B
实验法C
演示法D
练习法
考题
判断题示教法是教师借助找事事物或直观教具，以示范某种技能的操作过程或做实验等，对事实进性模仿教学的过程。A
对B
错
考题
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A
参观法B
演示法C
实验法D
实习法
考题
判断题实验法是教师通过展示实物、直观教具、实验或播放有关教学内容的软件、特制的课件，使学生认识事物、获得知识或巩固知识的方法。A
对B
错
考题
单选题教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种（）A
谈话法B
实验法C
演示法D
讨论法
考题
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A
参观法B
实验法C
演示法D
练习法
考题
判断题直观形象法：是幼儿园教育教学的主要方法，即教师采用直观教具或各种电化教育手段等，组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动，以达到预定的教育教学目的的方法。A
对B
错
考题
填空题教师领做示范时，一般位于学生的（）或（）。
考题
单选题教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。A
叙述性语言B
描述性语言C
论证性语言D
评价性语言
