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定性分析主要建立在数学、概率、统计等学科的基础上,通过对事物量的关系来揭示所研究事物间内在的规律与趋势。


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考题 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。 A、数与代数,图形与几何,统计与概率,综合与实践 B、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学实验 C、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学建模 D、数与代数,图形与几何,统计与概率,数学文化

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考题 判断题解析法是一种通过对随机变量的统计试验、随机模拟求解物理、数学、工程技术问题近似解的数学方法。其特点是用数学方法在计算机上模拟实际概率过程,然后加以统计处理。(  )A 对B 错

考题 单选题下列方法中,()的特点是用数学方法在计算机上模拟实际事物发生的概率过程,然后对其进行统计处理并给出其概率统计分布。A 专家调查法B 蒙特卡罗模拟法C 因果分析法D 风险分析法

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考题 单选题(  )是一种通过对随机变量进行统计试验和随机模拟,求解数学、物理以及工程技术等有关问题的近似的数学求解的方法。A 概率分析B 蒙特卡罗模拟法C 随机抽样法D 事件分析

考题 判断题定性分析主要建立在数学、概率、统计等学科的基础上,通过对事物量的关系来揭示所研究事物间内在的规律与趋势。A 对B 错

考题 判断题在定量分析的基础上,对其加以理论上的解释,说明那些不能从感性材料和统计数字上直接显示的,而隐藏在现象背后的事物之间的内部联系,它有分类、概括、归纳、演绎等方式。这种方法称为定性分析。A 对B 错

考题 多选题理性思维建立在事实基础上,通过()等揭示事物的普遍规律,抽象出事物的一般原理。A观察B统计C分析D演绎

考题 判断题统计学是运用概率论和数理统计的原理和方法来研究数字资料的收集、整理、分析、推断,从而掌握事物客观规律的学科。A 对B 错