马卡梅是一种（）。A、长篇神话传说B、短篇神话传说C、长篇说唱故事D、短篇说唱故事

考题患儿经卡马西平治疗，半年未发作，下一步应该A．卡马西平减量B．卡马西平停服C．继续原量服用卡马西平D．测定卡马西平血浓度E．卡马西平加量

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考题下列哪种成分是儿童新型抗癫痫药物奥卡西平的主要活性代谢产物A.卡马西平B.10-羟基卡马西平C.7-羟基卡马西平D.卡马西平环氧化物E.奥卡西平双羟化物

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考题患者男性，56岁，因“肺炎”来诊。患者患有癫痫，长期应用卡马西平，定期检测卡马西平血药浓度，一直保持在有效血药浓度范围内，病情控制良好。此次因右肺炎入院，在治疗期间并发隐球菌感染，给予氟康唑每日0.4g抗真菌治疗2日后，患者出现头痛、头晕、共济失调。卡马西平血药浓度32mg/L。此患者出现头痛、头晕、共济失调，可能的原因是A、氟康唑是一种酶诱导剂，增强卡马西平的代谢B、氟康唑是一种酶抑制剂，抑制卡马西平的代谢C、患者存在漏服卡马西平的情况D、患者用药期间自行饮酒E、患者存在多服卡马西平的情况对给药方案进行调整，正确的是A、停用氟康唑，继续应用卡马西平，并检测卡马西平血药浓度B、停用卡马西平与氟康唑，改用其他抗癫痫药物C、停用卡马西平，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平D、停用卡马西平，改用其他抗癫痫药物E、减少卡马西平用量，监测卡马西平血药浓度，根据血药浓度调整卡马西平剂量

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考题孙某，男，65岁，因患癫痫长期应用卡马西平，定期监测卡马西平血药浓度，一直保持在有效血药浓度范围内，病情控制良好，此次因右肺炎入院，在治疗期间并发真菌感染，给予氟康唑抗真菌治疗2天后，病人出现头痛、头晕、共济失调，查卡马西平血药浓度32mg/L卡马西平的有效药物浓度为A、15～40mg/LB、10～20mg/LC、50～100mg/LD、4～12mg／LE、40～90mglL此病人出现头痛、头晕、共济失调，最可能的原因A、氟康唑是一种酶诱导剂，增强卡马西平的代谢B、氟康唑是一种酶抑制剂，抑制卡马西平的代谢C、患者存在漏服卡马西平的情况D、患者用药期间自行饮酒E、患者存在多服卡马西平的情况在这种情况下，此病人应如何调整给药方案A、停用氟康唑，继续应用卡马西平，并监测卡马西平血药浓度B、停用卡马西平和氟康唑，改用其他抗癫痫药物C、停用卡马西平，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平D、停用卡马西平，改用其他抗癫痫药物E、停用卡马西平和氟康唑，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平

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考题京剧在发展过程中形成了众多的流派，“四大须生”是（）。A.余、高、言、梅B.余、马、言、程C.梅、尚、荀、谭D.马、谭、杨、奚

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考题孙某，男，65岁，因患癫痫长期应用卡马西平，定期监测卡马西平血药浓度，一直保持在有效血药浓度范围内，病情控制良好，此次因右肺炎入院，在治疗期间并发真菌感染，给予氟康唑抗真菌治疗2天后，病人出现头痛、头晕、共济失调，查卡马西平血药浓度32mg/L此病人出现头痛、头晕、共济失调，最可能的原因A.氟康唑是一种酶诱导剂，增强卡马西平的代谢B.氟康唑是一种酶抑制剂，抑制卡马西平的代谢C.患者存在漏服卡马西平的情况D.患者用药期间自行饮酒E.患者存在多服卡马西平的情况

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考题蔓马缨丹又称五色梅。

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考题《马卡梅》的文体是？

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考题下列哪种成分是儿童新型抗癫痫药物奥卡西平的主要活性代谢产物（）。A、卡马西平B、10-羟基卡马西平C、7-羟基卡马西平D、卡马西平环氧化物E、奥卡西平双羟化物

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考题患者男性，56岁，因“肺炎”来诊。患者患有癫痫，长期应用卡马西平，定期检测卡马西平血药浓度，一直保持在有效血药浓度范围内，病情控制良好。此次因右肺炎入院，在治疗期间并发隐球菌感染，给予氟康唑每日0.4g抗真菌治疗2日后，患者出现头痛、头晕、共济失调。卡马西平血药浓度32mg/L。对给药方案进行调整，正确的是（）A、停用氟康唑，继续应用卡马西平，并检测卡马西平血药浓度B、停用卡马西平与氟康唑，改用其他抗癫痫药物C、停用卡马西平，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平D、停用卡马西平，改用其他抗癫痫药物E、减少卡马西平用量，监测卡马西平血药浓度，根据血药浓度调整卡马西平剂量

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考题京剧在发展过程中形成了众多的流派，“四大须生”是（）。A、余、高、言、梅B、余、马、言、程C、梅、尚、荀、谭D、马、谭、杨、奚

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考题《马卡梅》的文体是：（）A、短篇说唱故事B、小说C、散文D、戏剧

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考题马卡梅是阿拉伯民间故事形式之一，是长篇说唱故事的样式（）？

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考题维语中的“木卡姆”就是马卡梅的意思。

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考题前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。

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考题关于卡马西平，下列说法正确的是（）。A、卡马西平片剂稳定，可在潮湿环境下存放B、卡马西平的二水合物，药效与卡马西平相当C、卡马西平在长时间光照下，可部分形成二聚体D、卡马西平为广谱抗惊厥药E、卡马西平只适用于抗外周神经痛

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考题判断题维语中的“木卡姆”就是马卡梅的意思。A 对B 错

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考题判断题马卡梅是阿拉伯民间故事形式之一，是长篇说唱故事的样式（）？A 对B 错

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考题单选题在这种情况下，此病人应如何调整给药方案（　　）。A 停用氟康唑，继续应用卡马西平，并监测卡马西平血药浓度B 停用卡马西平和氟康唑，改用其他抗癫痫药物C 停用卡马西平，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平D 停用卡马西平，改用其他抗癫痫药物E 停用卡马西平和氟康唑，监测卡马西平血药浓度，待血药浓度降至正常再给予卡马西平

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考题单选题患者男性，56岁，因“肺炎”来诊。患者患有癫痫，长期应用卡马西平，定期检测卡马西平血药浓度，一直保持在有效血药浓度范围内，病情控制良好。此次因右肺炎入院，在治疗期间并发隐球菌感染，给予氟康唑每日0.4g抗真菌治疗2日后，患者出现头痛、头晕、共济失调。卡马西平血药浓度32mg/L。此患者出现头痛、头晕、共济失调，可能的原因是（）A 氟康唑是一种酶诱导剂，增强卡马西平的代谢B 氟康唑是一种酶抑制剂，抑制卡马西平的代谢C 患者存在漏服卡马西平的情况D 患者用药期间自行饮酒E 患者存在多服卡马西平的情况

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考题单选题京剧在发展过程中形成了众多的流派，“四大须生”是（）。A 余、高、言、梅B 余、马、言、程C 梅、尚、荀、谭D 马、谭、杨、奚

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考题单选题《马卡梅》的文体是：（）A 短篇说唱故事B 小说C 散文D 戏剧

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考题判断题前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。A 对B 错

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考题单选题此病人出现头痛、头晕、共济失调，最可能的原因（　　）。A 氟康唑是一种酶诱导剂，增强卡马西平的代谢B 氟康唑是一种酶抑制剂，抑制卡马西平的代谢C 患者存在漏服卡马西平的情况D 患者用药期间自行饮酒E 患者存在多服卡马西平的情况

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考题单选题关于卡马西平，下列说法正确的是（）。A 卡马西平片剂稳定，可在潮湿环境下存放B 卡马西平的二水合物，药效与卡马西平相当C 卡马西平在长时间光照下，可部分形成二聚体D 卡马西平为广谱抗惊厥药E 卡马西平只适用于抗外周神经痛

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考题问答题《马卡梅》的文体是？

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考题单选题马卡梅是一种（）。A 长篇神话传说B 短篇神话传说C 长篇说唱故事D 短篇说唱故事

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