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一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（　）

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考题 各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。 （ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。（ ）
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考题 启发式、注入式是具体的教学方法。
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考题 一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。
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考题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。我们应当提倡启发式，反对注入式。
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考题 判断题启发式、注入式是具体的教学方法。A 对B 错
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考题 判断题一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（　）A 对B 错
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考题 单选题以下对人大常委会的组成人员的描述正确的是？（）A 既有兼职又有专制的B 兼职性质的C 专制性质的D 驻会性质
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考题 判断题一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。A 对B 错
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