学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。

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考题非正式群体对个体的影响是积极的、还是消极的，主要取决于非正式群体的__________以及与正式群体的目标一致程度。

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考题非正式群体对一个企业目标的实现只会产生阻碍作用。() 此题为判断题(对，错)。

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考题教学是学校实施教育的基本途径,是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程,其组成部分包括()。 A.教学目标B.教师和学生C.教学内容D.教学方法

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考题实现学校体育目标的途径主要通过体育教学和课外体育。()

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考题学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。此题为判断题(对，错)。

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考题非正式群体对学校教育的目标具有破坏作用。()

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考题非正式群体在班级管理中只有消极作用。

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考题非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用。（　）

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考题非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。A对B错

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考题教学是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的（）。

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考题非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。

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考题（）是实现学校培养目标的主要载体。A、课程B、专业C、教学目标D、教育方针

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考题教学是学校实施教育的基本途径，是学校教育预期目标得以实现的重要保证。教学过程是由多个成分相互联系、相互作用而展开的动态过程，具体来看，教学过程包括了教学目标、（）、（）、教学方法和手段、（）、教学环境和教学评价等七类组成部分。

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考题非正式群体对班级组织的作用都是消极的。

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考题下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）A、学校体育教学B、学校体育目标C、体育教学目标D、体育学习的特征

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考题学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。

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考题体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。

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考题各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（　）A、教科书B、教学目标C、课程D、教学计划

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考题非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）A、中间型B、消极型C、破坏型D、爱好型

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考题单选题下列哪项是开展学校体育工作的出发点，具有指引、导向作用？（）A 学校体育教学B 学校体育目标C 体育教学目标D 体育学习的特征

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考题判断题学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。A 对B 错

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考题判断题学校非正式群体对学校的教育目标总是起阻碍作用。A 对B 错

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考题填空题教学是学校的中心工作，也是学校实现培养目标的（）。

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考题问答题我国普通学校的教学目标有哪些？在教学实践中应如何实现各项教学目标？请联系实际加以论述。

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考题判断题非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。A 对B 错

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考题单选题非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）A 中间型B 消极型C 破坏型D 爱好型

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考题判断题非正式群体对班级组织的作用都是消极的。A 对B 错

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