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有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有()

  • A、互补性
  • B、可变性
  • C、个别差异性
  • D、不平衡性

参考答案

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考题 有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有(  )A.互补性 B.可变性 C.个别差异性 D.不平衡性

考题 药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用;亦有发生在体外的配伍变化,如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。以下药物中,能够减少或减慢同服药物代谢的是 A.丙磺舒 B.西沙必利 C.阿司匹林 D.丙胺太林 E.西咪替丁

考题 斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程

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考题 药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用;亦有发生在体外的配伍变化,如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。以下药物中,能够减少或减慢同服药物代谢的是()A、丙磺舒B、西沙必利C、阿司匹林D、丙胺太林E、西咪替丁

考题 药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用;亦有发生在体外的配伍变化,如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。下列药物中,可能加快或增多同服药物代谢的是()A、异烟肼B、利福平C、红霉素D、伊曲康唑E、环丙沙星

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考题 斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()A、生理学、解剖学课程B、历史学课程C、数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D、文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E、心理学、教育学等方面的课程F、古典的拉丁文、希腊文等课程

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考题 单选题药物相互作用有发生在体内的药动学、药效学方面的作用;亦有发生在体外的配伍变化,如引起理化反应使药品出现混浊、沉淀、变色和活性降低。以下药物中,能够减少或减慢同服药物代谢的是()A 丙磺舒B 西沙必利C 阿司匹林D 丙胺太林E 西咪替丁

考题 多选题斯宾塞设计的课程体系包括的课程有()。A生理学、解剖学课程B历史学课程C数学、几何、物理、化学、生物、地质、社会学等方面的课程D文学、艺术、音乐、绘画、雕刻等审美方面的课程E心理学、教育学等方面的课程

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