考题
认知学习是指A、认知、示范、想象、实践和反馈B、通过练习获得的C、个体对待事物的心理倾向D、对所学知识的感知和理解E、动作的技能和熟练
考题
“见者易，学者难。”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。A.练习
B.示范
C.言语指导
D.反馈
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性
A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈
考题
动作技能形成的关键环节是（ ）A.概念掌握
B.言语指导
C.动作示范
D.有效练习
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”，这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性
A.练习
B.示范
C.联系
D.言语指导
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。A.示范
B.言语指导
C.练习
D.反馈
考题
动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。
考题
影响动作技能学习的最重要因素是（）A、反馈B、练习C、动作技能的性质D、动机E、个性
考题
言语指导对动作技能的学习有一种持久的定向效应。
考题
下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素：（）A、指导B、示范C、练习D、成熟E、反馈
考题
为了提高动作技能的练习成效，教师应注意（）A、提高学习者的期望B、提高学习者的动机C、提高练习的难度水平D、将动作示范和有效的指导结合起来E、将练习与反馈结合起来
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、言语指导B、示范C、练习D、反馈
考题
技能学习最基本的条件是（）。A、讲解B、示范C、练习D、反馈
考题
影响运动技能学习的内部因素是（）。A、反馈B、运动能力C、技能的指导与示范D、练习
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（）对动作技能学习的重要性。A、示范B、言语指导C、练习D、反馈
考题
就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
考题
影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。A、 讲解B、 示范C、 观察D、 模仿
考题
判断题指导和示范是影响动作技能学习的内部因素。A
对B
错
考题
单选题影响动作技能学习的最重要因素是（）A
反馈B
练习C
动作技能的性质D
动机E
个性
考题
单选题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是()对动作技能学习的重要性。A
示范B
言语指导C
练习D
反馈
考题
单选题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。A
言语指导B
示范C
练习D
反馈
考题
单选题“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )A
示范B
反馈C
练习D
言语指导
考题
判断题动作技能学习过程中，无论示范者是老师还是学生，示范首先必须展示技能的最重要特征。A
对B
错
考题
单选题“见者易，学者难。”这句话强调的是( )对动作技能学习的重要性。A
练习B
示范C
言语指导D
反馈
考题
填空题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。
考题
单选题(2015山东枣庄)“见者易，学者难。”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A
练习B
示范C
言语指导D
反馈
考题
单选题影响运动技能学习的内部因素是（）A
反馈B
运动能力C
技能的指导与示范D
练习
