考题
教师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是（ ）
A.有意后注意 有意注意 C.随意注意 D.无意注意
考题
注意的种类包括()。A、无意注意 B、有意前注意
C、有意注意 D、有意后注意
考题
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是__________。A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.随意注意
考题
间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、不随意注意
考题
老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。A、有意注意B、无意注意C、有意后注意D、随意注意
考题
注意按是否有目的性及意志努力可分为（）A、无意注意B、有意注意C、有意前注意D、有意后注意
考题
间接兴趣是引起（）的原因。A、无意注意；B、有意后注意；C、有意注意；D、以上一个也不是。
考题
有意注意和无意注意的关系是（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、无意注意不能转化为有意注意C、有意注意可以转化为无意注意D、有意注意不能转化为无意注意
考题
多选题注意按是否有目的性及意志努力可分为（）A无意注意B有意注意C有意前注意D有意后注意
考题
问答题简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。
考题
单选题老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。A
有意注意B
无意注意C
有意后注意D
随意注意
考题
单选题老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的( )A
无意注意B
有意注意C
随意注意D
有意后注意
考题
单选题间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因？（）A
有意注意B
无意注意C
有意后注意D
不随意注意
考题
问答题简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。
考题
单选题教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是( )A
有意注意B
无意注意C
有意后注意D
随意注意
