网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。试制订对此种疾病患者的护理措施。


参考答案

更多 “某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。试制订对此种疾病患者的护理措施。” 相关考题
考题 患者男性,23岁。因“反复洗手、计数六年”第四次入院。患者感觉十分痛苦,明知道数洗手次数没有必要但是自己控制不住,反复数“12341234---”求治心切。此患者最突出的症状是( )A、强制性动作B、强迫性动作C、强迫性思维D、刻板动作E、模仿动作

考题 患者男,23岁。因"反复洗手、计数六年"第四次入院。患者感觉十分痛苦,明知道数洗手次数没有必要但是自己控制不住,反复数"12341234……"求治心切。此患者最突出的症状是A、强制性动作B、强迫性动作C、强迫性思维D、刻板动作E、模仿动作

考题 某患者在看见或听到"和平"二字时,马上想到"战争"二字;看到或听到"安全"时,便想到"危险",自知没有必要,但控制不住。此症状称为A、强迫性穷思竭虑B、牵连观念C、强迫意向D、强迫性对立思维E、强迫回忆

考题 患者,女,23岁。每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总怀疑自己是否把信封好、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能出现了A、分离性障碍 B、焦虑症 C、应急相关障碍 D、强迫症 E、记忆障碍

考题 26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。如果采用药物治疗,最好的选择是 A.氟西汀 B.氯硝西泮 C.多塞平 D.碳酸锂 E.利培酮

考题 26岁女性职员,来到门诊,自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看,就想把孩子扔下去;别人说不让小孩接触刀、针,以免受伤,就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想,但控制不住,心里害怕,不敢抱孩子,以免出现以上想法,真做出伤害孩子的事情。该患者最可能的诊断是 A.恐惧症 B.惊恐障碍 C.癔症 D.广泛性焦虑症 E.强迫症

考题 神经症的强迫状态中,下列哪项是不正确的A.患者自知没有必要 B.强迫症状难以受自己的意志控制 C.症状反复出现,不能摆脱 D.常伴有焦虑情绪 E.缺乏病感

考题 在神经症的强迫状态中,下列哪项是错误的A.强迫症状难以受自己的意志控制 B.患者自知没有必要 C.症状反复出现,不能摆脱 D.常伴有焦虑情绪 E.缺乏病感

考题 患者,男,20岁。他每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能是出现了A.记忆障碍 B.分离性障碍 C.焦虑症 D.应激相关障碍 E.强迫症

考题 患者反复思考“讲话讲多了是否会死人”,为此反复询问各个医生,自己感到也没必要但控制不住,是何症状()。A、强迫观念B、强制行为C、思维插入D、幻觉

考题 强迫观念和强制性思维的最主要区别是()A、思维的荒谬性B、思维是否反复出现C、思维是否是自己的D、思维是否能自我控制E、患者是否有自知力

考题 在神经症的强迫状态中,下列哪项是错误的()。A、强迫症状难以受自己的意志控制B、患者自知没有必要C、症状反复出现,不能摆脱D、常伴有焦虑情绪E、缺乏病感

考题 患者男,21岁,在看见或听到"和平"二字时,马上想起"战争"二字;看见或听到"生"时,便想到"死",伴有做事不放心,反复检查,自知没必要,但是控制不住。该患者最可能的诊断是()A、抑郁症B、焦虑症C、恐怖症D、强迫症E、神经衰弱

考题 某男,42岁,司机。从小听话,做事认真,要求完美。自小家中经济条件不好,但是喜欢“穷讲究”,讲卫生,衣服上有小点污迹就自觉不适,非要洗干净或更换干净衣服才觉舒服。做事不放心,高考时因对某道题反复检查未能全部完成考题,名落孙山。成为一名司机后认为工作与生命安全相关,更加小心谨慎。每次出车前总是莫名其妙的紧张、担心,具体不知道自己在担心什么。爱护车辆清洁,有小点污点即反复冲洗。担心自己忘带相关证件每天反复检查,即使明知带了仍忍不住要检查不停。有时看见人群在前方就有驾车把人群撞飞的冲动,自知这种冲动不对,但冲动不止,从而感到非常痛苦。每次发动车之前必说三次“阿弥陀佛”,否则下车重来,患者自觉没有必要,但无法控制。以上资料提示该患者可能存在哪些精神症状()。A、焦虑症状B、强迫怀疑C、人格解体D、强迫洗涤E、强迫检查F、强迫性仪式动作G、强迫意向H、强制性思维

考题 某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。根据现存的精神障碍分类,试分析以上患者最可能的诊断是什么?

考题 某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。提出针对此种疾病患者的主要护理诊断。

考题 患者女,27岁,会计。因"不断思考问题,重复无意义动作并引起痛苦2年,自伤1天"主动请朋友陪诊来精神科急诊。患者坐立不安,情绪激越。双手手背可见新鲜烟烫痕迹。追问病史和精神状况检查:患者两年前就出现不放心,对账单反复多次核算,脑海里反复出现想法"为什么叫乱七八糟,不叫乱五六糟?"等;经常锁门后要反复检查十多次,不然心里不舒服。每次回到家门口必须先默念四遍"回家",必须先迈左腿才进房间。患者明知没有必要,却控制不住而备感痛苦,因此自伤,求治意念非常强烈。个人史:顺产,母严厉,自幼性格内向,墨守成规,追求完美。家族史无异常。你认为此患者存在哪些精神症状()A、强迫行为B、矛盾意向C、情感脆弱D、思维奔逸E、强迫观念F、强制性思维G、妄想观念

考题 单选题患者,男,65岁。近1年来反复出现想用刀扎孙子的冲动,自己非常爱孙子,但控制不住要出现这种想法,担心自己真的会伤害孩子,非常痛苦。此症状为()A 强迫思维B 强迫怀疑C 强迫意向D 强迫联想E 强迫回忆

考题 单选题某患者在看见或听到"和平"二字时,马上想到"战争"二字;看到或听到"安全"时,便想到"危险",自知没有必要,但控制不住。此症状称为()A 强迫性穷思竭虑B 牵连观念C 强迫意向D 强迫性对立思维E 强迫回忆

考题 单选题强迫观念和强制性思维的最主要区别是()A 思维的荒谬性B 思维是否反复出现C 思维是否是自己的D 思维是否能自我控制E 患者是否有自知力

考题 问答题某患者因曾丢过钱而懊悔,现在发展为不断摸上衣放钱的口袋,自知没有必要却控制不住;另一患者曾因家中失窃是因为门没锁好,现发展为反复检查门锁是否锁好,自知没必要又控制不住;还有一位患者总怕自己把孩子扔下阳台而回避抱孩子;还有人大脑中总反复出现自觉没有必要的想法。根据现存的精神障碍分类,试分析以上患者最可能的诊断是什么?

考题 问答题张某,25岁,女性。初中时由于对学校领导说错话,在家被父母狠狠的训了一顿,从那以后,她每次跟别人说完话都对自己的言行反复回忆,并反复怀疑自己言行的正确性,明知这样做完奎没有必要,但却无法控制,有时因反复怀疑而无法入睡。另外,出门时要反复检查门窗是否已经关好,有时已下楼准备坐车上班.由于不放心又回来重新检查门窗。患者怀疑的同时常有焦虑不安,若有人指责她这样做是不对的,她就大发脾气,有时甚至把东西砸坏。3天前,患者发火时用刀子将自己手指割破。患者自觉无法控制,去医院就诊。  根据病例中的精神症状:  (1)提出初步的疾病诊断。  (2)提出护理问题及相关因素。  (3)若以行为治疗理论为指导,如何帮助患者减少和控制症状?

考题 单选题在神经症的强迫状态中,下列哪项是错误的()。A 强迫症状难以受自己的意志控制B 患者自知没有必要C 症状反复出现,不能摆脱D 常伴有焦虑情绪E 缺乏病感

考题 单选题患者,男,20岁。他每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能是出现了()。A 强迫症B 分离性障碍C 记忆障碍D 焦虑症E 应激相关障碍

考题 单选题患者反复思考“讲话讲多了是否会死人”,为此反复询问各个医生,自己感到也没必要但控制不住,是何症状()。A 强迫观念B 强制行为C 思维插入D 幻觉

考题 单选题患者男,21岁,在看见或听到"和平"二字时,马上想起"战争"二字;看见或听到"生"时,便想到"死",伴有做事不放心,反复检查,自知没必要,但是控制不住。该患者最可能的诊断是()A 抑郁症B 焦虑症C 恐怖症D 强迫症E 神经衰弱

考题 单选题一位母亲,一见到自己的孩子就想将其扔下阳台,无法控制,但决不采取行动。患者出现了()。A 强迫性对立思维B 强迫性动作C 强迫性穷思竭虑D 强迫性怀疑E 强迫意向