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以下哪项不属于护生在临株学习的意义()
- A、可以提高护生基础操作技能水平
- B、有助于护生职业道德的形成
- C、有助于护生职业情感的发展
- D、可根据护生个人喜好安排学习内容
- E、有助于针对实验室实习中未合格的操作进行练习
参考答案
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考题
以下叙述中哪项是正确的:()A、概念是具有共同标准属性,并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性B、议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义C、富有意义的学习就是同化D、Ausubel是富有意义学习的创始人
考题
单选题以下哪项不是在临床学习中获得临床教师帮助的正确方法()A
护生在临床学习过程中尊重临床教师B
护生在临床学习过程中主动向临床教师请教问题C
护生在临床学习过程中虚心接受临床教师的指导D
护生在临床学过程中遇到压力及时寻求临床教师的帮助E
护生在临床学习过程中根据自身学习需要自主选择临床教师
考题
单选题以下关于反思学习的观点中正确的是()A
只能用于实验室学习,不能用于临床学习B
在反思学习的山忆过程中,护生只需要回忆正确的操作C
反思学习法不适用于个体下面哪项不属于基础护理学的基本任务D
反思学习法不但适用于个体也适用于小组或整个班级E
反思学习法有固定的形式
考题
单选题学生在学习情境中,经由自己的探索寻找,从而获得问题答案的学习是()方式A
操作学习B
发现学习C
意义学习D
试误学习
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