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心理过程知、情、意三分法的倡导者是（）

  • A、葛克尔
  • B、赫尔巴特
  • C、沃尔夫
  • D、康德

参考答案

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考题 德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是 （ ）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D．视具体情况，可有多种开端
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础，__________是关键。 （ ）A．知 情B．知 行C．意 行D．知 意
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其进行顺序是（ ）。 A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行 C．以意为开端，意、知、情、行 D．视具体情况，可有多种开端
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考题 一般把心理现象分为（ ）。A．心理过程和人格B．知、情、意和能力、气质、性格C．知、情、意和个性D．心理过程和个性心理特征
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考题 心理过程包括（ ）（A）认知、情感和意志（B）能力、气质和性格（C）知、情、意和能力（D）感觉、知觉、记忆和思维
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考题 要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心理结构是( )。A．情、意、行、知B．行、情、知、意C．知、行、情、意D．知、情、意、行
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考题 —般把心理现象分为（ ）。 (A)心理过程和心理特性 （B)心理过程、能力和人格 (C)知、情、意和人格 （D)需要、动机和人格
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考题 (2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 A.知 情 B.知 行 C.意 行 D.知 意
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考题 道德品质构成的五个基本要素是( )A.知、欲、情、念、行 B.思、情、意、念、行 C.知、情、意、念、行 D.知、情、思、意、行 E.知、情、思、意、念
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考题 在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高的顺序，正确的是（ ）。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.看具体情况，可有多端性
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考题 道德品质构成的五个基本要素是（）A、知、情、意、念、行B、知、情、思、意、行C、知、欲、情、念、行D、思、情、意、念、行E、知、情、思、意、念
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考题 人一生中不能大变的是（）。A、知、情、毅、行B、识、情、意、行C、知、情、意、行D、知、感、意、行
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考题 心理过程包括（）。A、能力、气质和性格B、认识、情感和意志C、知、情、意和能力D、感觉、知觉、记忆、思维和动机
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考题 一般把心理现象分为（）。A、心理过程和心理特性B、心理过程、能力和人格C、知、情、意和人格D、需要、动机和人格
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种选择
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考题 柏拉图把灵魂或心理分为三个部分：理性、意气、（）。这是西方心理学史上最早的知、情、意的心理现象三分法。
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考题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、看具体情况，具有多端性
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A、知；情B、知；行C、意；行D、知；意
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考题 一般把心理现象分为（）A、心理过程和人格B、知、情、意和能力、气质、性格C、知、情、意和个性D、心理过程和个性心理特征E、心理过程和个性倾向性
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考题 道德品质形成的一般顺序是（）A、情、知、意、行B、知、情、意、行C、知、意、情、行D、情、知、行、意
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考题 单选题在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。A 知、情B 知、行C 意、行D 知、意
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考题 单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（）。A 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D 视具体情况，可有多种选择
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考题 单选题道德品质形成的一般顺序是（）A 情、知、意、行B 知、情、意、行C 知、意、情、行D 情、知、行、意
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考题 单选题人一生中不能大变的是（）。A 知、情、毅、行B 识、情、意、行C 知、情、意、行D 知、感、意、行
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考题 多选题一般把心理现象分为（）A心理过程和人格B知、情、意和能力、气质、性格C知、情、意和个性D心理过程和个性心理特征E心理过程和个性倾向性
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考题 单选题道德品质构成的五个基本要素是（）A 知、情、意、念、行B 知、情、思、意、行C 知、欲、情、念、行D 思、情、意、念、行E 知、情、思、意、念
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考题 多选题认为美育是情感教育其来源是康德的（）三分法A知B行C情D意
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