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强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的（）。

  • A、强化理论
  • B、需要层次论
  • C、成就动机理论
  • D、归因理论

参考答案

更多 “强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的（）。A、强化理论B、需要层次论C、成就动机理论D、归因理论” 相关考题
考题 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是【 】A．奖赏B．竞争C．兴趣D．等级
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。A．归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论
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考题 强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的( )A．强化理论B．需要层次论C．成就动机理论D．归因理论
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考题 在市场经济活动中，为了获取利益，可以采取各种手段，与同行竞争。此题为判断题(对，错)。
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ） A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论
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考题 企业在构建学习型组织时，还应当达到的具体要求包括()。A.明确构建学习型组织各类重要的学习工具 B.激励员工取得并保持参与学习活动中的优势 C.将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观 D.采取有效措施消除员工学习中的各种障碍 E.对员工学习活动的全面管理
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考题 在（）上，主动参与学习表现为学生在学习过程中能够努力摆脱对教师或他人的依赖，主动地对学习活动的各个方面进行自主选择、自主设计和自我调控，积极采取各种有效措施使自己的学习活动达到最优化，并独立地开展各种学习活动，能够从学习过程中获得积极的情感体验。A、学习方法B、学习过程C、学习结果D、学习时间
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考题 （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A、相对评分（等级）B、绝对评分C、教师评分D、学生评分
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考题 体育竞赛管理方法是体育竞赛管理过程中，为了完成各项（），实现（）所采取的活动方式、程序和手段的总和。
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考题 企业在构建学习型组织时，应当达到的具体要求是（）。A、明确构建学习型组织的各类重要学习工具B、激励员工取得并保持参与学习活动中的优势C、将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观D、采取有效措施消除员工学习中的各种障碍E、对员工学习活动进行全面管理
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考题 在市场经济活动中，为了获取利益，可以采取各种手段，与同行竞争。
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考题 在课堂情境中，教师可以运用目标、反馈、评价、表扬、批评、竞赛等各种强化手段激发与维持学生的内部动机。
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考题 公共关系。它是指企业为塑造、传播和维护自身的形象而利用各种传播手段与企业外部有关公众的沟通活动，如赞助、募捐、慈善、记者招待会等。
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。A、成败归因理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、强化理论
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考题 布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）A、奖赏B、竞争C、兴趣D、等级
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考题 "学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。A、归因理论B、麦克里兰德的学习动机理论C、阿特金森的成就动机理论D、强化理论
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考题 强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A、强化理论B、需要层次理论C、成就动机理论D、归因理论
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考题 对于厌学的辅导对象，教师和家长实施奖赏要注意的原则是（）。A、淡化奖赏的外部控制作用B、奖赏要与学生实际付出的努力相一致C、奖赏要以精神奖励为主，物质奖励为辅D、注意惩罚对学习动机的影响
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考题 在（）中成绩优异和在（）中获奖的员工，饭店应当予以奖励。A、劳动竞赛活动；国际、国内技术比赛B、店外业余学习；小组竞赛活动C、职称考试；知识竞赛D、文体竞赛活动；店外知识竞赛
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考题 能带来令人愉快的反应，叫（）A、奖赏B、正反馈C、赞扬
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考题 多选题企业在构建学习型组织时。应当达到的具体要求是（　）。A明确构建学习型组织的各类重要学习工具B激励员工取得并保持参与学习活动中的优势C将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观D采取有效措施消除员工学习中的各种障碍E对员工学习活动进行全面管理
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考题 填空题体育竞赛管理方法是体育竞赛管理过程中，为了完成各项（），实现（）所采取的活动方式、程序和手段的总和。
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考题 单选题“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是()。A 成败归因理论B 需要层次理论C 成就动机理论D 强化理论
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考题 问答题为什么说外部学习动机不可靠？外部学习动机造成消极影响的根本原因是什么？如何有效利用外部奖赏？
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考题 单选题布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）A 奖赏B 竞争C 兴趣D 等级
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考题 判断题在市场经济活动中，为了获取利益，可以采取各种手段，与同行竞争。A 对B 错
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考题 单选题（）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。A 相对评分（等级）B 绝对评分C 教师评分D 学生评分
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考题 单选题强调在学习活动中，采取各种外部手段（如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等）激发学生的学习动机，这是动机的（）。A 强化理论B 需要层次理论C 成就动机理论D 归因理论
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