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在课程导入时，教师根据教学内容扮演“编剧”“导演”和“剧务”的角色，学生在这种情境中，感受和积累的情感很快会化为对知识的探究动力，之后的学习就水到渠成了。下列哪项比较符合以上的描述？（）

  • A、温故导入
  • B、设疑导入
  • C、机变导入
  • D、创境导入

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考题 教师课程意识的觉醒,有助于教师扮演课程领导者角色。教师需要主动去生成以下几种课程意识()。 A.课程专业意识B.课程资源意识C.课程领导意识D.课程批判意识
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考题 教学大纲的制定、教材的编写安排属于教学设计的（ ），教师对具体教学内容的选择、取舍以及主次安排等属于教学设计的（ ），教师根据不同教学内容选择相应的方法和传媒属于教学设计的（ ）。 A、宏观课程决策B、微观课程决策C、教学决策
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考题 戏剧的总体特征是（）A演员扮演、当众表演及剧情展开B编剧、导演及演员的扮演C舞台、演员及观众D经纪人、剧本及剧团
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考题 请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
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考题 尤小刚是一位（）。A、电影导演B、编剧C、电视剧导演D、摄影师
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考题 进入正式拍摄期间，摄制组的成员就要在（）的带领下分秒必争、分工协作。A、演员B、导演C、剧务
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考题 马丽在《羞羞的铁拳》中的职业是（）。A、导演B、记者C、编剧D、摄影师
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考题 根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做（）A、课程计划B、学科课程标准C、教学大纲D、教学指导用书
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考题 传统的教师和新课程理念下的教师对“导”的理解有何不同？
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考题 电视剧的著作权（）A、由制片者和导演共同享有B、由制片者和编剧共同享有C、由制片者享有D、由制片者和导演、编剧共同享有
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考题 教师在新课程改革中扮演的角色有哪些？
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考题 在课程导入时，教师根据教学内容扮演“编剧”“导演”和“剧务”的角色，学生在这种情境中，感受和积累的情感很快会化为对知识的探究动力，之后的学习就水到渠成了。下列哪项比较符合以上的描述？（）A、温故导入B、设疑导入C、机变导入D、创境导入
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考题 在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是（）。A、导演者B、旁观者C、舞台管理者D、共同参与者
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考题 在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。
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考题 摄制组的行政领导和最高负责人（）。A、导演B、制片C、监制D、剧务
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考题 中国导演（）的作品（），在第62届戛纳电影节上获最佳编剧奖。
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考题 课程标准没有规定学习内容的时数，提倡根据学生达成学习目标的状况，教师可以随时对不同教学内容的时数和进度进行调整
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考题 根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？
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考题 京剧《红灯记》的编剧和导演分别是（　）和阿甲。
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考题 桑弧先后导演的张爱玲编剧的《（）》、《（）》，并编剧了由黄佐临导演的《（）》。这三部影片都带有很强的社会风俗喜剧的色彩，以风趣的方式展现了上海中上层市民的生活和苦恼。
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考题 单选题摄制组的行政领导和最高负责人（）。A 导演B 制片C 监制D 剧务
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考题 单选题导演对编剧说：“你的剧本必须再做一些修改，我绝不希望在剧场里听到脏话！”编剧反驳道：“什么脏话？我的剧本里可没有半句脏话。”导演说：“没错，你的剧本是没有，但是恐怕观众会有。”A 剧本里有脏话B 导演对剧本不满意C 观众说脏话了D 导演听到编剧说脏话了
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考题 单选题在课程导入时，教师根据教学内容扮演“编剧”“导演”和“剧务”的角色，学生在这种情境中，感受和积累的情感很快会化为对知识的探究动力，之后的学习就水到渠成了。下列哪项比较符合以上的描述？（）A 温故导入B 设疑导入C 机变导入D 创境导入
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考题 问答题教师在新课程改革中扮演的角色有哪些？
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考题 填空题京剧《红灯记》的编剧和导演分别是（　）和阿甲。
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考题 单选题戏剧的总体特征是（）A 演员扮演、当众表演及剧情展开B 编剧、导演及演员的扮演C 舞台、演员及观众D 经纪人、剧本及剧团
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考题 问答题根据体育与健康课程的基本理念，教师在制订教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求？
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考题 单选题电视剧的著作权（）A 由制片者和导演共同享有B 由制片者和编剧共同享有C 由制片者享有D 由制片者和导演、编剧共同享有
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