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讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成，观点确立是在讨论结束之后。
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考题
Then the report was followed by a heated discussion.()
A.报告之后是大家热烈的讨论。B.热烈的讨论之后是一个报告。C.报告和讨论都进行的很热烈。
考题
社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技巧的是()。A:保持中立，劝阻组员不要争执B:归纳各方意见和建议，形成结论C:引导组员重述各自的想法，澄清观点D:运用“此时此地”的技术，让组员表达自己的感受
考题
关于护理教学中讨论法下列观点正确的是（）A、讨论法有助于培养思维和表达能力B、适合于30人左右的班级授课C、讨论很容易偏离教学目标D、讨论易被少数同学垄断E、讨论完毕应汇报本组讨论情况和收获
考题
应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A、讨论前教师要确定讨论的问题B、讨论以10人-15人一组比较合适C、讨论题应是具有争议或需要探索的问题D、教师要注意观察讨论情况E、讨论结束，教师要总结阐明观点
考题
下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（）。A、即时讨论只方便两人之间进行讨论B、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点C、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件D、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流
考题
在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）A、头脑风暴（Brainstorming）B、辩论C、合作性讨论D、异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）
考题
单选题在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指（）。A
头脑风暴（Brainstorming）B
辩论C
合作性讨论D
异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）
考题
单选题应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当：（）A
讨论前教师要确定讨论的问题B
讨论以10人-15人一组比较合适C
讨论题应是具有争议或需要探索的问题D
教师要注意观察讨论情况E
讨论结束，教师要总结阐明观点
考题
多选题下列关于讨论训练与交流训练差异表述正确的是（）。A二者本质是一样的B讨论训练中发言，可以是一种感觉的反映，或者是经过深思熟虑的观点；而观点交流中说话人的观点都是经过认真考虑的C讨论重在思想和语言的交流，说话人的观点在讨论前还没有形成；而观点交流训练中，说话人的观点是在观点交流前已经形成D讨论训练重在思想和语言交流，重在思想上取长补短，对别人观点的借鉴；而观点交流训练中虽然也是重在交流，但是这种交流侧重点在于说服或者征服对方
考题
多选题下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（）A电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流B即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件C电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点D即时讨论只方便两人之间进行讨论
考题
单选题以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为是（）。A
独白B
讨论C
谈话D
表述
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